愛上數學的撲克遊戲－識別數字

撲克學數學遊戲 識別數字

這個遊戲需要家長做一些準備工作：取出帶有2和10的牌（每種各4張），讓孩子按照牌上的數位分類（如圖所示）。這時孩子需要忽略數位以外的其他特徵，把有“2”的牌放到一起（不考慮花色和顏色），有“10”的放到一起。在這個過程中孩子將瞭解牌上“2”的三種特徵：讀音、大小和字體，也瞭解“10”的這三種特徵。
當孩子對2和10的牌熟悉了，就可以將牌換成4和5，然後換到7和8，最後是9和10，逐步加大智力挑戰的難度。這些數字的區別是很小的，孩子學會了觀察並分辨微小差別後，很快就能自然而然地讀出紙牌上的數位，並且“無意識”地將數位的圖形和聲音聯繫起來（我們在這裡沒有用到“A”，以防在這個階段孩子將字母和數位混淆。慢慢地孩子就知道在紙牌上“A”代表“1”，但在數學上就不是這樣了。
從該遊戲中學到的智力技能
對於孩子來說，這是一個十分重要的遊戲，他可以從中學到以下技能：
1．計數。
2．學會數字的讀音。
3．通過數位大小、讀音、字形分辨數位。
4．在運用以上技能的同時，學會忽略紙牌的顏色、花色等特徵。
對於年齡偏小的孩子來說，玩這個遊戲不能急，要慢慢來，直到孩子可以玩得很輕鬆、很順手。（記住：對於孩子來說，區分9個和10個圖形，或者把帶有9個圖形的紅色牌和黑色牌歸為一類，並不是容易的事）。
文章來源：《讓孩子愛上數學的撲克遊戲》