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愛上數學的撲克遊戲-識別數字

撲克學數學遊戲 識別數字

這個遊戲需要家長做一些準備工作:取出帶有2和10的牌(每種各4張),讓孩子按照牌上的數位分類(如圖所示)。這時孩子需要忽略數位以外的其他特徵,把有“2”的牌放到一起(不考慮花色和顏色),有“10”的放到一起。在這個過程中孩子將瞭解牌上“2”的三種特徵:讀音、大小和字體,也瞭解“10”的這三種特徵。
當孩子對2和10的牌熟悉了,就可以將牌換成4和5,然後換到7和8,最後是9和10,逐步加大智力挑戰的難度。這些數字的區別是很小的,孩子學會了觀察並分辨微小差別後,很快就能自然而然地讀出紙牌上的數位,並且“無意識”地將數位的圖形和聲音聯繫起來(我們在這裡沒有用到“A”,以防在這個階段孩子將字母和數位混淆。慢慢地孩子就知道在紙牌上“A”代表“1”,但在數學上就不是這樣了。
從該遊戲中學到的智力技能
對於孩子來說,這是一個十分重要的遊戲,他可以從中學到以下技能:
1.計數。
2.學會數字的讀音。
3.通過數位大小、讀音、字形分辨數位。
4.在運用以上技能的同時,學會忽略紙牌的顏色、花色等特徵。
對於年齡偏小的孩子來說,玩這個遊戲不能急,要慢慢來,直到孩子可以玩得很輕鬆、很順手。(記住:對於孩子來說,區分9個和10個圖形,或者把帶有9個圖形的紅色牌和黑色牌歸為一類,並不是容易的事)。
文章來源:《讓孩子愛上數學的撲克遊戲》