不同年齡的孩子 選擇玩具也不同

家有小寶寶，性急的年輕家長，除了給孩子備足奶粉、尿片、衣物外，也會置辦一堆玩具。不同月齡的寶寶，需要不同的玩具。只有買對了玩具，孩子才樂意玩，才能真正起到開發智力的作用。

0—6個月：色彩鮮豔，聲音清晰的玩具

嬰兒的聽覺和視覺開始集中，能短時間地注視彩色的玩具。這時候家長不要急於把那些色彩豐富，聲音複雜的玩具展示給孩子看。此時，只需在嬰兒小床上懸掛大彩球、搖鈴、紅色汽球等，懸掛在寶寶腦上方40—70釐米處，吸引寶寶從各個方向注視玩具，聽玩具的聲音。寶寶稍大一點，就會用小手主動觸摸玩具，實現人生的首度探索。

溫馨提醒：發聲玩具的聲音不能太大，太雜，讓小寶寶產生煩躁、不安的感覺。另外，4—6個月，寶寶經常喜歡把東西放嘴裡，也是寶寶的出牙期，所以家長準備的玩具要便於嬰兒學習抓握及不易咬壞且無毒的。

7—12個月：可敲打，可移動的大個玩具

這時候的寶寶已經進入一個積極探索的時期。他們的語言能力和行為能力大大長進，所以對玩具的需求也有更高的要求。一般的寶寶，從7個月開始，已經能夠獨坐，並學會爬，能眼手協調地用手抓物、取物、搖晃和敲打玩具，特別喜歡將玩具扔在地上，再拾起來玩。

等到10個月之後，寶寶已能熟練地爬行自如，會站立及學走路。手的動作已能用拇指和食指撿小玩具。印雲說，這時期嬰兒能玩的玩具很多，如響鈴棒、積木、小鼓、小鈴和小鋼琴、小推車、拖拉玩具等。

溫馨提醒：這個月齡階段的寶寶，玩的玩具功能也不要太繁瑣。選擇的標準要做到有聲有色、結實耐玩、無毒衛生，又便於嬰兒玩耍。

13—18個月：多色彩，多形狀，多功能的玩具

到了這個月齡，大多數寶寶都學會了獨立行走，所以兩位專家都推薦了大型推動玩具，讓寶寶可以隨意推動，以增強行走能力，增強行走的樂趣。這時候，寶寶漸漸有顏色和形狀的概念了，雖然不能表達出來，但是已有所感知。家長可以有意識地強化，這是紅色的蘋果，這是綠色的青菜。

一些可以說話、講故事的電子玩具，也可以嘗試著讓寶寶去觸碰。一摁什麼鍵，就冒出什麼聲音，或者出現什麼圖案，讓他（她）有一種因果關係的概念。也可以讓寶寶嘗試做一些精細的小動作，比如將這個小碗裡的水，倒入那一個小碗，把茶杯墊一個個搭高。“這些碗，茶杯墊，在孩子眼裡，也屬於玩具的範畸。

溫馨提醒：這個月齡寶寶的玩具，首先也要確保安全、可靠，經久耐用。如果用碗、茶杯當玩具倒水之類的遊戲，家長要監護左右。

19—24個月：可以塗寫，可以拆卸的玩具

這個階段，可以充分發揮寶寶的想像力和動手能力。”印雲說，“家長不要擔心和厭煩孩子會把家裡搞髒、搞亂。比如買一些彩筆和紙，讓孩子隨意塗抹；買些橡皮泥，讓孩子隨便捏東西；買一些可以拆卸的玩具，讓孩子自行拆裝。”

與此同時，印雲認為家長，要經常有意識地給孩子灌輸一些高、矮，大、小，濕、乾等等的概念。家長可以以做遊戲的方式，向孩子傳達。

這時候可以給寶寶講故事，編故事，讓孩子充分發揮想像力。“可以利用家裡的小玩具，編一些小故事，比如寶寶要和小老虎比吃飯，保護小兔子，不要被大灰狼欺騙等等。”

溫馨提醒：注意不要買小零件的玩具，以防寶寶誤食。在玩橡皮泥，畫畫時，家長要在身旁監護。用完要及時清洗，以防病從口入。

25—30個月：有助寶寶手眼身體協調的益智玩具

益智類玩具有鑲嵌板、拼圖、套盒、套塔、圖片、圖書等。印雲說，這個階段的寶寶，在平時的生活中，對物體形狀、顏色和大小有了一定的知覺，慢慢領悟到一個物體的大小或形狀與另一物體的關係。

家長可以有意識地買一些益智類玩具，有助寶寶手眼和身體動作協調，行為動作的準確性和反應能力增強，以促進各種感知覺的發展。

專家認為，這個階段的孩子可以通過各種玩具，來做各種如過家家，購物等遊戲。與之相配套的，有小苗圃，娃娃餐廳、娃娃臥室等模擬玩具。“寶寶可以學著給娃娃穿衣服，戴不同頭飾、帽子等等，在這個過程中，寶寶有了思考，自然就會有進步。”

溫馨提醒：家長應培養寶寶對益智類玩具的興趣，並給予啟發和建議，但不能代替寶寶去做，要讓寶寶自己去操作和思考。