讓寶寶學說話的方法有哪些

從出生到1周歲以前的寶寶，這個階段主要是進行發聲練習。出生1～2個月寶寶只會發出哭聲，這些哭聲有時是表達饑餓、寒冷、疼痛等意思，而有些哭聲根本就沒有什麼含義。2個月時寶寶會發出“阿”、“伊”、“嗚”等母音。最初的發音是偶然性的，寶寶在各種偶然性發音中自得其樂。

到6～8個月時，寶寶聽到大人說話也常常會發出各種聲音。輔音多在6個月左右出現，這一階段寶寶會偶然發出“爸”、“媽”等音，但此時寶寶只是單純地模仿，還沒有把這兩個發音同父母聯繫起來。9個月時能連續發出不同音節的音，並能聽懂大人說出的一些簡單詞(如再見、謝謝等)，1周歲時能聽懂常用的10～20個詞。

快到2歲時，出現簡單句，能準確地表達自己的意思，如說出“媽媽抱寶寶”，“寶寶吃飯飯”等。在這些發展階段中，孩子用小兒語是因為其語言發展限制了他準確表達自己的意思。有些家長因此以為寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣，也用同樣的語言與寶寶講話，這樣做就很可能拖延了孩子過渡到說完整話的階段。

讓寶寶學說話的方法有哪些

1、不要逼寶寶講話

孩子的語言表達能力還很差，家長為了急於讓孩子學會說話，有時就用“逼”的方法。比如，孩子想要某個東西，而家長拿著這個東西要脅孩子，孩子不說話就不給，這樣就造成孩子對開口講話有一種厭惡心理。尤其是孩子開口講話比同齡寶寶晚時，家長往往使出“逼話”這個殺手鐧，威逼利誘，讓孩子講話。孩子要先理解語言，才能表達語言，這是一個過程。如果逼得太凶，孩子就會覺得講話有很大的壓力。對這種壓力，孩子只能用沉默不語來抗拒了。

2、不要讓寶寶莫衷一是

現在有些家庭裡存在多種語種或方言，語種或方言的混亂也是造成孩子不開口講話的一個原因。在家庭環境裡，夫妻雙方一會兒講方言、一會兒講普通話，再加上頻頻地更換保姆，保姆的方言又會刺激孩子的腦細胞。這個刺激過程不符合孩子的語言能力，最終導致孩子對語言莫衷一是，不知道應該選擇何種語言。

3、多跟寶寶說說話

有的家長很少同孩子講話，總是以為寶寶太小，同他講話也聽不懂，所以總讓孩子唱獨角戲。這些家長可能不知道，嬰兒的腦細胞是由生長環境中所得、所見、所聞的刺激來刻畫重複印象，腦細胞也是因這些刺激而獲得成長的，這些刺激直接影響著孩子的語言發展。語言發展有幾個過程，一個是孩子的發音階段，二是理解語言階段，三是語言表達階段。寶寶出生以後就可以訓練引導寶寶發音，家長要不斷地和孩子交流，把語言資訊留在孩子的腦子裡。

因此，對於剛出生的嬰兒，家長也應該給予豐富的語言環境，給予足夠的語言刺激。比如，給孩子換尿布時、洗澡時、餵奶時，陪孩子玩耍時、孩子睡覺時、睡醒時，都要與孩子講講話。勿需太多語言，重在積累，簡簡單單的幾個字、幾句話，就會成為孩子語言發展的奠基石，也為加深孩子與家長之間的感情奠定了基礎。

4、鼓勵寶寶多開口

孩子還不會講話，表達某種需要時只能用動作或眼神。家長如果看到孩子伸手去抓杯子，就趕緊給喂水;孩子啊啊、呀呀地用手指著水果，家長馬上滿足需要……這種飯來張口，衣來伸手的生活時間長了，孩子就會覺得：我不說話，什麼都能被滿足，幹嘛要說話呢。是呀，家長的這種行為，使孩子喪失了與人講話的欲望和開口說話的動力，最終用自己的身體語言來代替口頭語言與人交往。

需要注意的是，教孩子講話還有一個目標定位，否則欲速則不達。這個定位就是：教孩子講話，要略微超過孩子的實際語言表達能力，這個能力要在大人的幫助下能夠完成。比如孩子會說一個字，家長最好教兩個字，孩子會說兩個字，家長教三個字，這樣才能使孩子的語言能力大幅度提高。如果孩子只能說一個字，家長教短語或句子，那就等於什麼也沒有教。

4大方法，看似簡簡單單，其實有著很多科學的道理，希望家長們在看完上述內容的介紹之後能吸取相關的方法，以後在教導寶寶說話的時候，多換幾種方法，何樂不為呢?