大人世界規矩多，寶寶做這些可別制止！

一·未滿六歲，寶寶習慣掰手指數數

未滿六歲的寶寶逐漸可以掌握加減演算法了，但一般來說，他們的計算方式仍舊離不開實物。在這個階段，用實物進行教學，有利於孩子更好更快地掌握。通過綜合感官的感知來增進對數位的認識，對孩子形成抽象觀念十分有利。因此，家長朋友不要看到孩子掰手指數數，就覺得這是個不良習慣，一再加以制止。

二·孩子有“強迫症”，苛求完美

每個孩子都會經歷完美主義時期，這個時期，孩子們強調做事情有頭有尾。他們認為，這件事情理論上應該達到這樣的效果，如果沒有理想中那麼好的話，便不願意去接受現實。實際上，這是孩子們從模糊行事到計畫行事的過渡時期。在這時，只要家長給予一定的寬容就好。

三·孩子時常搞些小破壞，不要過度苛責

對於幼齡兒童的家長而言，家中見到被拆散或是毀壞的物品並不奇怪。一般來說，家長看到孩子的“破壞”行動，第一反應就是制止。實際上，孩子在拆開或是毀壞這些東西時，也是一種學習行為。在孩子的成長過程中，他需要接受到不同的資訊，因此，他們會四處搜尋不同的物品來滿足自己的需求。雖然說，從大人的立場來看，孩子的確毀壞了一件物品，但實際上他動用了自己的器官和感官，以獲得自己想要的知識。因此，爸爸媽媽可別粗暴地制止孩子，可以溫和地加以提醒。

四·孩子總是重複著做同樣的事，不要干擾

很多孩子在聽爸爸媽媽說故事的時候，都會要求再多聽幾遍。不少家長不能理解，為什麼已經聽過的故事還要反復再聽呢?這是有一定道理的，智力的發育並不是簡單的知識堆積，而是通過不斷地重複與記憶來鞏固孩子腦部的發育。所以，下次孩子再請求說同樣的故事時，家長朋友可別拒絕啊。