“放開那個小孩” 防拐從演習抓起

小孩子年齡小，懵懂的年紀不理解社會的險惡，更加沒有辨別能力。如果家長平時不勤于教育，孩子是很容易被拐騙的。家長應該就生活中可能發生的誘拐進行實際的場景演練，讓寶寶加深對安全的理解，學會辨別好壞，提高警惕性。誘拐場景很多，下面列舉幾個防誘拐的場景，家長可以試著和孩子演習，也可以讓更多的人參與進來。

防誘拐演習場景1：帶路

假設孩子正在公園玩耍，爸爸扮演陌生人，來到孩子身邊說：“小朋友你好，我是從外地來的，我現住在XX，可是我不記得路怎麼走了，你知道怎麼走嗎？”孩子都比較天真，一般會高興地回答陌生人的問題，告訴叔叔行走路線。這時候陌生人又說：“聽起來好複雜，真心不知道怎麼走啊，小朋友你能帶我去嗎？”有些孩子會猶豫，多數孩子會幫叔叔帶路。這時候媽媽上場：“寶貝，你幹什麼去啊，快到媽媽這裡來。”孩子聽到媽媽的話後會跑到媽媽身邊。

場景預設目的：

小孩子天真無邪，個個是熱心腸，但在陌生人面前一定要提高警惕，最好不要和陌生人說話，更不要為陌生人帶路，以最快的速到回到家長身邊，讓家長為陌生人指路。如果家長和孩子離得距離較遠，家長在呼喚孩子的同時要以最快的速到跑到孩子身邊，以防陌生人強行抱走孩子。

防誘拐演習場景2：糖果

假設孩子一個人在胡同玩耍，爸爸扮演陌生人，手裡拿著很多糖果過來：“小朋友你做什麼呢？叔叔這裡有很多糖果，什麼味道的都有，可好吃了，你要吃嗎？”小孩子的世界裡就是吃，看到好吃的更是兩眼放光，孩子唯唯諾諾的伸出小手要接糖果。陌生人順勢說：“我家裡還有好多呢，比這些還要好吃，你跟叔叔一起回去拿吧。”被糖果誘惑的寶寶就這樣跟著陌生人走了。這時候媽媽上場：“寶寶千萬不要隨便吃陌生人給的東西，更不要跟著陌生人走。”或者陌生人把孩子領走，然後把其綁架。

場景預設目的：

陌生人是不會平白無故送給毫不相干的小孩子零食的，他必然有自己的目的，孩子一旦跟著走後果不堪設想。媽媽上場說的話一定要嚴肅，警告孩子聽，讓孩子牢記在心。孩子知道自己錯了，下次就會吸取教訓。

防誘拐演習場景3：接放學

假設家裡就是學校，媽媽扮演陌生人，爸爸扮演老師。孩子放學高高興興地走出校門，陌生人走過來：“寶貝，你是叫小美吧，我是你媽媽的同事，你媽媽在單位加班呢，她讓我來接你回家。”孩子一聽阿姨知道自己的名字，想當然的選擇相信阿姨，牽起陌生人的手就要走。老師看到後：“小美，這是誰啊，我怎麼沒見過？快過來，等你媽媽來了再走。”

場景預設目的：

現在是網路時代，需要的資料在網上是可以查到的，瞭解小孩的名字更是易如反掌。知道名字不代表一定就是可靠的人，孩子們一定要提高警惕。

家長平時可以對孩子進行說教，不過孩子對大道理聽得似懂非懂，或者根本不往心裡去。場景預設能很好的幫助孩子對事情的理解，第一次演習時家長最好不要提醒，看看寶寶的表現是否正確，如果不正確就要進行糾正。家長平時最好和孩子多做演習，讓孩子加深印象。