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怎樣讓孩子做各種各樣的遊戲
4歲的孩子玩的範圍很大，可以和小朋友們玩，也可以自己玩，比如喜歡做飯、開火車、賣東西等模仿性遊戲；還有的孩子喜歡寫寫畫畫，雖然孩子畫出的門不像門、花不像花，但還應讓他們自由地畫畫寫寫，家長要教育孩子不要到處亂塗的同時，要找個可以畫畫的地
2007-01-04 21 -
讓孩子的家庭生活遊戲化
家庭中的遊戲有別於幼稚園那些教育目的明確的遊戲，應該將遊戲和孩子一日生活的各個環節緊密結合，把遊戲活動的要素滲入其他活動，使幼兒在活動中獲得遊戲性體驗，使生活遊戲化。清晨，孩子睜開惺松的睡眼，不妨和孩子一起幫衣服上的扣子找家，鍛煉孩子的
2007-01-04 21 -
大家動手，變廢為寶
親愛的家長們，您是否經常發現家中有很多廢棄的雜物。今天我們就教您和您的孩子一起用這些廢棄的雜物製作各種好玩的玩具。 玩具一：碟片也會來扭扭[製作材料]：廢舊碟片、剪刀、漿糊、各種廢舊廣告紙[製作方法]：方法一： 引導幼兒將廢舊碟片拼拼、玩
2007-01-04 24 -
爸爸媽媽怎樣參與孩子的遊戲
孩子在以下情況時是特別希望爸爸媽媽參與遊戲的：一、 缺少同伴:一個人玩得沒勁,希望爸爸媽媽參與二、 年齡因素:孩子較小，遊戲無法開展下去。三、 依賴性強:孩子一刻也離不開父母。 四、為了得到父母的表揚，孩子也會請爸爸媽媽參加。五、 角色需
2007-01-04 23 -
和孩子一起玩10種益智遊戲
和孩子一起玩10種益智遊戲 孩子都喜歡遊戲。事實上，遊戲本身就是學習，是孩子獲取經驗、發展智慧的妙方，也是自發性、創造力、好奇心、想像力、探索、冒險及未來處事方式的象徵。 分類遊戲 這是創造力學者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共
2007-01-04 21 -
在家裡怎樣培養孩子的科學思維
在家裡該怎樣培養孩子的科學思維 與孩子一起進行各種日常活動，可以使您也成為科學家。生活中有許多機會都要運用科學思維： 在一起準備一頓簡單的飯菜 “摸摸花生醬，感覺怎麼樣？” “注意看爆米花爆之前和爆之後樣子有什麼不同。” “還記得我們怎
2007-01-04 17 -
交往遊戲
開心和生氣 主要智慧：語言智慧 相關智慧：人際交往智能 小 貼 士： 幼兒和教師（家長）圍坐成一個大圈，貼有哭臉和笑臉的大轉盤一個。在音樂聲中，傳遞小球，音樂停時，小球在誰的手裡，她（他）有轉動大轉盤，指針停在笑臉上，他就為大家說一件開
2007-01-04 23 -
家長應怎樣引導孩子玩玩具
家長應怎樣引導孩子玩玩具 鄒平縣明集鎮中心幼稚園 曹菁菁 玩具稱之為學齡前兒童的教科書，說明玩具對開發智力及兒童早期教育的重要意義，如何幫助啟發幼兒玩玩具，很多家庭還沒有認識到它的重要性。按照幼兒年齡的特點可以分成以下幾點： 0－1歲：
2007-01-04 47 -
教3～6歲小寶寶玩手工
3～4歲幼兒在手工活動中，處於好奇和好動的本能，對手工工具材料發生興趣，有時引起自發的遊戲活動，進入目的不十分明確的模仿活動，這是幼兒學習手工活動的開始，如紙工活動很少有獨立創造的造型，大部是模仿為主，能按一定的順序方法來操作完成，這時
2007-01-04 20 -
談談親子遊戲的重要性
近年來,“親子遊戲”越來越受到人們的關注，“親子學校”、“親子俱樂部”相繼問世，各類“親子遊戲”也備受歡迎。在遊戲中，家長和孩子在互動中情感得到滿足，孩子的各種能力得到發展。那麼如何讓家長認識到在家中開展親子遊戲的重要性呢？具體做法如下：
2007-01-04 72 -
扔玩具的背後
正值幼稚園放學時，老師請小朋友把自己的生活和學習用品整理好，許多小朋友像往常一樣已經在翹首盼望著自己的父母來接回家，等待父母的到來。當活動室門一開，家長們的頭也都急忙的探進來，眼睛急切的掃視著孩子們，從中尋找自己的孩子。過了一會兒，人流少
2007-01-04 22 -
3-6歲寶寶的玩具
適合3-6歲寶寶的玩具有：顏料和刷子；彩筆；彩色書；練習寫字和寫數的本子；編織物、做卡片用的工具；串珠（大珠子適合3歲孩子）。木板和卡片遊戲；成人用機器的縮微模型，如電腦；各種複雜的拼圖；圖釘板；磁性板或絨板；匹配和記憶遊戲；書、鐘、表；
2007-01-04 22 -
飯桌上的親子遊戲
飯桌上的親子遊戲孩子“吃飯難”成了越來越多家長的大難題，針對這一現象，本人設計了幾則親子遊戲，希望在“吃飯難”這一問題上對家長們有所助益，同時還能鍛煉孩子的各種能力。一、 筷子擺圖形目的：進行初步的數學練習。玩法：在還沒開飯前，用筷子擺出
2007-01-04 23 -
適合5歲寶寶的玩具
適合5歲寶寶的玩具分為：運動型玩具：利於寶寶鍛煉體能，如：球類、跳繩、小自行車、沙包等。技巧型玩具：利於鍛煉小肌肉群及機體協調能力，如：釣魚玩具、畫板和畫筆、投球、套圈等。智力型玩具：利於鍛煉思維和動手能力，如：拼圖板、插塑積木、鐵積木、
2007-01-04 46 -
4歲寶寶的玩具
適合4歲寶寶的玩具分為以下幾類：一、 發展小肌肉系統，完善各種動作的協調性、準確性和靈活性的玩具：各種球類，羽毛球、乒乓球、毽子、跳繩、自行車等。二、 能夠豐富寶寶生活經驗、培養各種技巧、發展寶寶智力的玩具：玩娃娃家的各種用具，小鍋、小碗
2007-01-04 21 -
怎樣指導孩子玩玩具
孩子愛玩玩具，但不一定會玩玩具。因此家長應給予指導，讓玩具發揮效益。一般指導方法是：一、事先指導。玩具一買回來，家長就應該先看說明，弄明白玩具的玩法，如上發條的玩具，應教會孩子向哪個方向旋轉開關，旋到什麼程度為好；電動玩具應教會孩子使用開
2007-01-04 15 -
3歲寶寶的玩具
適合3歲寶寶的玩具分為以下幾類：一、發展感知覺，促進寶寶認知和語言能力的玩具：簡單的拼圖玩具、成套的小盒、拼插玩具、中小型的積木；各種動物形象的毛絨玩具；娃娃、玩具餐具、玩具家俱；各種玩具交通工具，小汽車、卡車、救護車等。二、發展和促進寶
2007-01-04 30 -
怎樣利用廢品自製玩具
現在的生活水準提高了，年輕的父母捨得為孩子花錢，只要是孩子喜歡的，不管多貴的玩具也有人買。有的孩子玩具成“山”，而且類型多樣，製作精巧，有聲有色。這些“新事物”開闊了孩子的眼界，這是以前的孩子所無法比擬的。但是從另一方面講，也有一些不利因
2007-01-04 28 -
幼兒遊戲環境的規劃原則
如果一個遊戲環境能滿足嬰幼兒健康安全成長、激發孩子探索欲、滿足孩子好奇心、紓解情緒壓力、發揮想像力及自主獨立使用空間的需求，那麼這個環境就是個能促進嬰幼兒整合性發展的遊戲環境。要規劃出上述的遊戲環境應該注意些什麼，長庚護專幼保科專任講師
2007-01-04 45 -
讓孩子從遊戲中認識大和小
認識大小也是讓寶寶透過視覺，正確獲得對三次元空間差異變化的正確知覺。別小看我手裡的這幾塊積木，您看，大小不一，三次元的變化，讓孩子從視覺上感覺三次元空間的變化，同時產生知覺。在孩子頭腦中建立形象概念。 認知能力(十一)--認識大小 在玩兒
2007-01-04 38
