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故事匯：小紅帽
很久很久以前，有一個可愛的小女孩，跟爸爸媽媽住在一個小村莊裡。小女孩長得很可愛，又很乖巧，大家都喜歡她。尤其是她的外婆，最疼她了。 今年，小女孩過生日，她的外婆特地從森林裡的家趕來，為她慶生，並且送給她一件連著可愛帽子的紅色披風。 小女
2008-07-01 19 -
故事匯:無所畏懼的王子
從前有個王子，他不願留在他父王的宮殿中，因為他什麼都不怕，他想："我要去逛逛大千世界，在那兒時間對我來說才不會再漫長難熬，因為我會看到許多稀奇古怪的東西。"於是他辭別了父母走了。他從早走到晚，日夜不停，也不擇路，因為不管走那條路對他來說
2008-07-01 28 -
故事匯：池中水妖
從前，有位磨坊主和妻子生活在一塊，生活十分富足。他們有錢有地，光景一年好似一年。但不幸的事情突然來了，他的財富變得一年少似一年，最後那磨坊主連自己的磨坊幾乎都不能維持了。他悲痛萬分，每天干完活躺在床上，總是輾轉反側，夜不能寐。一天早晨，
2008-07-01 29 -
故事匯
從前有個國王，他有一個兒子想向另一個強國的公主求婚。公主的名字叫瑪琳，生得國色天姿，相貌迷人，因為公主的父親準備把她嫁給別人，所以沒有答應王子的求婚。可他和公主早就心心相印，彼此不願分離。瑪琳姑娘也對父親說："今生今世我非他不嫁。"國王
2008-07-01 26 -
故事匯：林中小屋
從前在一片偏僻的森林邊上有個小木屋，裡面住著一個貧窮的樵夫和他的女人以及三個女兒。一天早上，樵夫去砍柴前對女人說："今天叫大女兒到森林中給我送午飯，不然我的活就幹不完。為了使她不迷路，我會帶一袋小米，沿路灑在地上。"當太陽正照在森林的上
2008-07-01 25 -
故事匯:聰明的農家女
從前有一個貧窮的農民。他沒有農田可耕，但是他有一所小房子和一個女兒。一天，女兒說："我們應當求國王給咱們一塊荒地。"當國王得知他們的貧窮狀況後，他就給了他們一塊土地。然後，她和她父親就進行翻耕，想在地裡種些糧食什麼的。當他們快翻完整塊地
2008-07-01 24 -
故事匯:窮磨房小工和貓
有一個上了年紀的磨房主，他沒有妻子和孩子，只有三個學徒伺候他。由於他們跟他已有多年了，有一天他便對他們說："我老啦，只想坐在爐子後面取取暖啦。你們都出去吧，誰回來的時候給我帶來匹好馬，這磨房就歸誰啦。可是有個條件，他得伺候我給我送終。"
2008-07-01 19 -
故事匯:牛皮靴
勇敢的士兵，無所畏懼。有這樣一個退役士兵，他無一技之長，不能營生，只好四處流浪，*乞討過活。他身披一件雨衣，足蹬一雙服役時留下的牛皮靴。一天，他正漫無目的地走著，徑直穿過了開闊的田野，走進了一片森林。他不知自己在哪裡，只見一根伐倒的樹上
2008-07-01 12 -
故事匯:鞋匠師傅
鞋匠師傅個子矮小、枯瘦如柴卻又生性活潑，他可是一刻也閒不住。他長著個突出的鼻子朝上翻起，有著一張灰色的麻臉，留著一頭灰不溜秋的蓬鬆頭髮，和一雙不停左右閃爍的小眯眼。他什麼都看在眼裡，對什麼都吹毛求疵；他對什麼都清楚，而且總是他有理。他走
2008-07-01 14 -
故事匯:小海兔的故事
從前，在一座巍峨的城堡裡住著位公主，城牆的上面有一座宮殿，殿內開有十二個窗戶，可以看到四面八方。每次公主踏上宮殿的頂樓，放眼四方，整個王國盡在她的眼下。每當她從第一扇窗戶往外看，她可以比任何人都看得清楚，從第二扇看時，則能看得更清楚，從
2008-07-01 20 -
故事匯:技藝高超的獵人
從前，有一個年輕的鎖匠，他對父親說他要離開家到世界上闖蕩，尋找他的幸福。"很好呀，"父親答道，"我非常贊同你的想法。"隨後給他一些旅費，於是他走遍各處，四處尋找工作。過了一段時間，他決定不再作鎖匠了，因為他已經厭煩，並開始對狩獵感上興趣
2008-07-01 37 -
夏季寶寶護膚門道
天氣已開始變得濕熱，寶寶嬌嫩的皮膚想保持乾爽也不容易，到皮膚科看病的寶寶開始增加。提起寶寶易患的皮膚病，年輕媽媽們很容易想到濕疹，其實濕疹在夏季並不像人們想像的那麼多，相反痱子、蟲咬性皮炎、黃水瘡和沙土性皮炎這四種皮膚病才是家長照顧寶寶
2008-07-01 15 -
胎教就是教育胎兒嗎？
許多人以為胎教就是教育胎兒，或者說讓胎兒接受教育，這是一種誤解。胎兒是沒有思維能力的，因此胎兒是什麼也學不會的。那麼胎教還有什麼意義呢？所謂胎教就是給胎兒創造一種更加良好的發育環境，使胎兒的神經系統發育的更加完善。 胎兒發育5個月以後才
2008-07-01 27 -
科學胎教
撫摸： 孕婦對胎兒最直接、最簡單最有效的愛撫方式。撫摸是把資訊輸入胎兒體內，應期大腦的刺激，刺激的過程就開始了新的神經鏈與腦細胞的通路，刺激越頻繁，胎兒就會產生記憶，智力開發就越快，出生後孩子就更聰明，這樣還能加深全家人的感情。胎兒需要
2008-07-01 20 -
音樂胎教的理論基礎
林口長庚醫院婦產部產科主任鄭博仁指出，胎兒的生理、心理成長，除了仰賴與母體相連的臍帶供輸氧氣和營養外，胎兒自身亦具有敏感的知覺與心智，能感受子宮外的情境。另外一個強有力的溝通管道是藉由孕婦心境的改變，引發體內良性荷爾蒙的分泌，進而強化母
2008-07-01 21 -
胎教的生理心理基礎是什麼
胎兒醫學測知，胎兒期已具有逃避反射、防禦反射、吸吮反射、刺激性呼吸反射等動作。例如；當母親猛然進水時，胎兒有劇烈的踢蹬動作；若用一閃一滅的燈光照射孕婦的腹部，4個月的胎兒新博次數會出現劇烈變化。又如母親進入柔和聲光的房間，胎兒則十分安靜，
2008-07-01 15 -
受胎教的孩子與別的孩子不同
一位胎教後生下孩子的母親，說：“孩子話說得早”啦，“好像什麼都懂似的”啦。總之孩子智力進步比其他嬰兒快得多。的確，在腹中時通過胎教一直和母親交流的嬰兒，出生後其發育情況和行動與普通孩子大相徑庭。一言以蔽之，就是“奇怪”。母親帶來的嬰兒，並
2008-07-01 25 -
美國的胎教發展史
美國的胎教發展史妊娠末期的胎兒對聲音有反應，並成功地觀察到外界聲音的刺激，可使胎兒活動增加、心率加快。70年代，美國醫學家將特殊透鏡引入對胎兒的研究中，使人們對胎兒的瞭解進一步加深。到了80年代，B超的應用和普及完全揭開了胎兒生活、發育奧
2008-07-01 23 -
胎教本質
給六個月以後的胎兒輸送聽覺的，或視覺的（光線）及肢體觸摸的刺激，以適度的上述刺激誘導相關的神經通路，和中樞部位的神經錐體細胞增長更多的樹突，以促進它和周圍的錐體細胞建立傳遞脈衝的"突觸"聯繫。使大腦的與感覺、運動、思維、記憶等功能密切相
2008-07-01 12 -
胎教就沒道理？
最新研究表明，對孩子未出生前進行胎教的做法只是在浪費時間，胎兒根本就不會從胎教中受益。 生理學教授大衛·米勒針對此前所認為的“胎兒在子宮中就有感覺和感知能力”的觀念展開了深入的研究。實驗是在動物——主要是綿羊的身上進行的。綿羊胚胎被廣泛
2008-07-01 16
