-
不要對孩子說這些話,家長最容易忽視的問題
大人們往往由於生活壓力、工作壓力、情緒、脾氣等因素會對孩子發火,這可能會傷害到孩子的自尊心,會讓孩子困惑或生氣,在孩子脆弱的心裡,可能會把責備認為父母不愛他了,從而影響到孩子的性格。對於隨口而出的話太容易變成一種傷害,那樣的傷害我們可能
2016-05-31 127 -
家長批評孩子要講究語言技巧
你會批評孩子嗎?若不講究語言上的策略,孩子會認為你是在嘮叨,而起不到應有的懲罰作用。這位父親在批評時成功地運用了一定的語言技巧,達到了改變兒子不良行為的目的。是什麼呢? 五歲的華華吃飯時經常用勺子把食物攪到餐桌上或者弄到地上。有一次吃飯
2016-05-31 22 -
家長怎樣為孩子選擇圖書
1、首先要考慮孩子的年齡 孩子在1歲左右,應選色彩鮮豔、圖多字少、繪圖準確的書。書不必太厚,最好一本一個簡單而有趣的小故事。 1~2歲左右,孩子的書仍以圖為主,畫面可以複雜一些,但繪圖一定要準確,有些兒童書中的小動物非牛非馬,大人也許
2016-05-31 21 -
關係聯想遊戲
誰都期望他們的孩子是高智慧的兒童,實踐表明,最奏效的方法是採用快樂的遊戲原則,讓孩子在玩中開發智力、培養能力、增長知識,讓智慧、創造力、想像力在遊戲中充分發揮出來。以下介紹的就是這一類的遊戲: 關係聯想遊戲,看第一種關係聯想第二種關係,
2016-05-31 51 -
怎樣預防寶寶入園前後的焦慮
有的寶寶進入幼稚園後不停地哭叫,甚至不吃不睡,達兩周以上。或媽媽離開後,孩子顯得極度焦躁不安,擔心自己再也見不到媽媽了。即使在睡夢中也會驚醒,大叫我不去幼稚園…… 那麼家長在孩子入園前後該如何預防孩子的這種症狀呢?以下幾點可供家長參考:
2016-05-31 23 -
孩子入園防哭鬧有絕招
寶寶入園往往又哭又鬧,而我家30個月大的女兒卻表現出超凡的適應能力,使她一下成了幼稚園的“明星”。她不僅每天早晨和家人分手時不哭不鬧,甚至還幫老師哄那些哭鬧的孩子。 孩子今天的灑脫,跟我在孩子入園前做了許多方面的準備工作是分不開的。
2016-05-31 37 -
我把24個月的兒子送進了托
第一天,兒子帶著好奇走進了教室,沒哭。去接時,據老師說,兒子玩了半個鐘頭左右,開始想媽媽,要媽媽,便哭個不停,甚至拒絕吃午飯。回來後,我一邊撫慰兒子,一邊跟他講道理。第二天又送他去,一到門口他就哭,吵著要回家,這天是大哭不止,尿也尿在身上
2016-05-31 101 -
《暗示》在兩歲孩子身上的
兩歲孩子易受暗示的影響,因此,家長可適當利用2歲孩子的這一特點,培養孩子一些良好的行為習慣。 如:早晨送孩子入園時,家長可先向老師問早,暗示孩子禮貌地向老師問好。離園回家途中,可以這樣說:明明小朋友不要媽媽抱,真乖!以暗示孩子自己走。吃
2016-05-31 29 -
幼兒教學不等於小學教育
有些父母為了讓自己的孩子打下一個好的學習基礎,在孩子入學前就教孩子讀書、寫字、做算術等。更有些幼稚園己經開始開始學小學一年級的課程了。 表面上看起來這仿佛是教育的提升,但骨子裡卻是一種升學主義在作祟,它迫使兒童扛起不適於自己學齡的負擔
2016-05-31 28 -
瞭解動機,及時評價
在一個幼稚園裡,兒童正在準備去散步。一個六歲的男孩關心備至地幫助一個小女孩:幫他扣上大衣扣、戴上頭巾、戴好手套,然後拉著她的手,等在大門口。一位成年人問他,“這是你的妹妹?”男孩驚異地看著他答道:“不,不是妹妹,因為她小。”並且加上一句
2016-05-31 21 -
把洗澡當做遊戲
每週的洗澡是讓老師頭疼的一個問題。小班幼兒來園已經很長時間了,許多孩子已經適應了幼稚園的生活,也很樂意在幼稚園洗澡。可是我們班的新新卻不然,每次洗澡時總是畏縮不前,給他講道理,告訴他洗澡的好處,教他洗澡時應如何去做,都無濟於事。 一個
2016-05-31 23 -
嘟嘟打人之後
孩子們正在玩玩具,突然佩佩叫了起來:“老師,菲兒哭了。”我忙走過去一看,可不,菲兒正委屈地在座位上抹眼淚呢。 “菲兒,你怎麼了,”我把她摟在懷裡,輕聲地問,“是不是哪裡不舒服?”菲兒搖搖頭,委屈地說:“嘟嘟打我。 ” 又是嘟嘟。嘟嘟
2016-05-31 18 -
孩子愛問莫敷衍
孩子3歲至6歲這個時期,對整個世界都充滿了好奇心,遇事總得問個“為什麼”。可是,有的父母對此很不耐煩,或敷衍了事。 其實,這是培養孩子智力發育的好機會。3至4歲的孩子,腦重已有成人的80%。5至6歲的腦重已達成人的 90%。從對詞語的
2016-05-31 16 -
讓孩子學會做角色遊戲
角色遊戲是幼稚園教學內容的一個比較重要的組成部分,通過角色遊戲,可以使孩子豐富想像、鍛煉能力、增長知識。所以,在家中,我和女兒芳芳也經常做角色遊戲,配合幼稚園老師的教學,滿足了孩子豐富的想像,提高了孩子許多方面的能力。 大家都知道,角
2016-05-31 40 -
我教幼兒學識字
這是一位幼兒教師寫來的稿件,她教幼兒識漢字的教學方法,或許對注重家教的各位家長能有借鑒意義。 最新科研成果表明:嬰幼兒時期是發展語言的最佳時期。因此我園在各年齡段班級開設了聽讀識字課。我在大班擔任漢識字教學。 我將所學的字分類。如學
2016-05-31 35 -
專家談:讓孩子有饑餓感
北師大教育系博士王升漫談育兒: 不要給孩子買過多的零食,讓孩子在適當的時候有饑餓的感覺,不要讓孩子養成想吃什麼就有什麼,想怎麼花錢就怎麼花錢…… 幼稚園的功能 幼稚園主要有兩個方面的功能。一是教養功能,提高環境品質,讓孩子盡情地
2016-05-31 20 -
紐西蘭幼兒課程的四條原則
1、授權,即課程使幼兒得到學習和發展的權力。 2、全面發展,即課程要反映幼兒全面學習和全面發展的需要。 3、家庭與社會,即家庭與社區應成為擴展課程的有機組成部分。 4、關係,即幼兒通過與人物、地點、事情相互作用來學習。 基於以上
2016-05-31 23 -
巧妙解決幼兒間的衝突
實例 我的孩子膽子很小,與別的小朋友一起玩時,總是被其他小朋友欺負,也不敢反抗,常常哭著從外面回來。有時看著孩子哭得那麼傷心,我也有沖出去與對方講理的衝動,但又覺得這樣做對孩子不好。我很擔心,總是這樣,是否會使他喪失自尊心和自信心,變
2016-05-31 36 -
法國幼稚教育課程的內容與
法國幼稚教育課程的內容主要有:(1)體育活動:訓練幼兒走、跑、跳等基本動作的活動,提高幼兒機體的平衡性及協調性的活動。(2)表達和交往活動:經常開展木偶戲表演、聽講故事、角色遊戲等活動,幫助幼兒習得新概念,擴大詞彙,理解詞義,掌握句法,
2016-05-31 17 -
對不起是老師不好
我們班的意意小朋友聰明好動,非常可愛,但總是不能與其他小朋友友好相處,經常在玩玩具、做遊戲的時候與別人發生衝突,大家都不願與他一起玩。每當老師給他講道理時,他都會滿不在乎地說:“是他先打我的。” 一天,在戶外活動時,大家玩得非常高興,
2016-05-31 21