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帶手勢說話使孩子智力超群
美國人員研究發現，嬰兒學習一種簡單的手勢語言，學說話會學得更快，並且在日後的智商測驗中會表現更佳。兩名加利福尼亞的研究人員，研究用於健康嬰兒的手勢語言達10年以上，他們專門研究了家長們在家發明和使用的手勢語言，例如“狗“。但是，有人認為
2016-05-31 14 -
智力開發從哪幾方面著手
0—3歲是很重要的時期，這個時候的基礎打好了對於以後是很有幫助的。0—3歲也包括0—1歲，這期間的非常重要，保證孩子有基本的營養保證，智力發育有賴於大腦的發育成長，全身都好了大腦才能有一個很好發展的營養基礎。 但並不是要吃很多補腦，
2016-05-31 18 -
研究：生長環境好孩子智商高
俗話說，“三歲定終生。”一個人的認知能力在生命早期就逐漸形成，而這也會在無形中影響他們將來的學識多寡、事業發展，甚至健康狀況。 儘管對於決定這些的是基因還是環境，科學家們還有一定的爭議，但是環境對人的影響作用卻是毋庸置疑的。 在中，
2016-05-31 21 -
寶寶左右撇子無關智商
自由發展 勿強行糾正 到底“左撇子”該不該糾正?認為，大部分的左撇子都是天生的，如果慣用左手，最好讓順其自然，不要硬性修改。如果刻意改成右撇子，容易破壞孩子的肢體協調性，陷入認知混淆。“性格較為敏感的小孩，容易因此受挫;嚴重的話，可
2016-05-31 32 -
由男性帶大的孩子智商較高
有些爸爸把教育寶寶的責任推給媽媽，自己則躲個清閒，其實這樣做不好。若寶寶心裡感到爸爸對他不負責任，有事時也不向爸爸徵詢意見，爸爸的威信就會越來越低。 夫妻兩人有分工可以，但在教育問題上要一致，不能把責任推給對方。夫妻雙方都主動教育寶
2016-05-31 22 -
引導發揮模仿力，孩子更聰明
“哇，孩子跟著我做出一樣的表情與動作耶！”父母是否常會為感到驚喜不已呢？孩子的模仿力一出生就有了，但其背後的含意可不只是單純的“仿效”而已。模仿是孩子認知能力的基礎，爸比媽咪若能加以引導、發揮他的模仿天份，將能使孩子更為聰明！ 模仿力
2016-05-31 68 -
大自然是智慧培養的樂園
3--4歲：發展身體運動智慧的最佳時期 這個時期的寶寶身體比較柔軟，容易學習許多動作，而且這個時期的寶寶正是喜歡模仿的年齡，能夠不厭其煩的重複同一動作，他們不怕失敗，也不怕被別人笑話，所以這時，只要對寶寶積極的指導、訓練和適時的鼓勵，
2016-05-31 17 -
小兒高熱應該做哪些檢查？
血、尿、糞常見檢查為篩選的首選專案。白細胞總數和中性粒細胞分類增高，多考慮為細菌性感染；減低者則偏重於病毒或桿菌感染。 必要時檢查肥達氏反應、外斐氏反應、嗜異性凝集試驗、冷凝集試驗，抗鏈球菌溶血素O或類風濕因數檢查。 胸部X線檢查有
2016-05-31 24 -
小兒高熱是由什麼原因引起的？
(一)急性高熱。 1、感染性疾病：急性傳染病早期，各系統急性感染性疾病。 2、非感染疾病：暑熱症、新生兒脫水熱、顱內損傷、驚厥及癲癇大發作等。 3、變態反應：過敏，異體血清，疫苗接種反應，輸液、輸血反應等。 (二)長期高熱。
2016-05-31 26 -
正確面對寶寶五個成長危機
有一天早上醒來，你會驚奇地發現：昨天那個乖巧而聽話的小寶貝，突然在一夜之間變成了個脫韁小野馬。就在昨天，你們還彼此微笑，親密地在一起玩耍，而今天，他變了!不用大驚小怪，一切都不是無緣無故。只是你的小寶貝在逐漸長大，伴隨而來的成長危機更需
2016-05-31 13 -
孩子腦袋不能隨便拍
有一些脾氣急躁、缺乏耐心的父母，對不聽話的孩子常常打罵，甚至拍打孩子頭部，殊不知，這一打有可能引起嚴重後果。 孩子嬌嫩的大腦封閉在堅硬的顱骨裡面。因為孩子的大腦動脈和毛細血管發育不完善，倘若成人用手或棍棒敲打孩子頭顱骨，輕則可能致顱內
2016-05-31 16 -
寶寶長高的最佳運動
人體的高矮是由骨骼的生長發育決定的。在長骨的兩端，有一種專管骨骼生長的骺軟骨。未成年時骺軟骨不斷增生，骨骼就不斷增長;成年後增生停止，個子也就不再長了。在骺軟骨還沒有停止增生以前，經常進行適當的體育鍛煉，有助於刺激骺軟骨的增生。因此，對
2016-05-31 19 -
被忽視的天才兒童特徵
家長總是把考試成績作為衡量聰明孩子和好孩子的首要標準。英國學者發現，家長們的這種想法可能會扼殺孩子潛在的才能。他們建議，家長們應細心觀察孩子們除學習成績外的表現，因為那可能預示著孩子在某一方面是個“天才”。 英國牛津大學天才兒童中心前
2016-05-31 27 -
易被忽視的天才兒童特徵
家長總是把考試成績作為衡量聰明孩子和好孩子的首要標準。英國學者發現，家長們的這種想法可能會扼殺孩子潛在的才能。他們建議，家長們應細心觀察孩子們除學習成績外的表現，因為那可能預示著孩子在某一方面是個“天才”。 英國牛津大學天才兒童研究中
2016-05-31 28 -
你瞭解孩子的潛能嗎
美國哈佛大學心理教授霍華德·加德納通過，認為人的基本智力可分為八種類型：語言智力、邏輯-數理智力、音樂智力、空間智力、身體-運動智力、人際關係智力、自我認知知力和自然觀察者智力。家長應在日常生活中全面、細心地觀察孩子的語言、行為及興趣，
2016-05-31 29 -
及時開啟寶寶智慧之窗
過去的教育心理學家，把智商高於125的兒童界定為優秀兒童，但今天的觀念已經不同了。其實，兒童的智慧表現在不同的方面，父母應特別留意孩子的特點，瞭解孩子的天分所在。 1. 語言智慧 這類小朋友喜歡閱讀、認字，尤其喜歡玩與文字有關的遊戲
2016-05-31 55 -
特長班要依孩子的興趣選擇
34 上特長班 高先生的孩子去年上一年級，之前的半年高先生就開始為孩子學奧數的事四處托人了。還不錯，最後終於通過各種關係把孩子送到了中關村某小學的奧數班。週末孩子將奧數作業帶回家，將不會的題請教一旁輔導的媽媽。曾經是理工大學畢業的媽媽
2016-05-31 18 -
父母要真正走入孩子心裡
在樂樂媽的組織帶領下，22個孩子又一次聚在德克士，此次的主題是DIY水果沙拉。從自我介紹到互動遊戲，他們在一起度過了一個愉快的週末。一個家庭一個寶貝，常常能在週末或節日看到這樣結伴而行的家庭。孩子不要孤獨，孩子需要夥伴，3歲以前，孩子情
2016-05-31 17 -
為孩子營造一個美好的氛圍
人是環境的產物，而環境又會顯現出一種氛圍。真正對孩子起作用的是這種氛圍。老師是不是具有營造氛圍的能力非常關鍵。這個氛圍必須要有很高的文化含量，比如講故事，這個故事如果從我們的老師嘴裡講出來就會形成一種氛圍，但從一個文化品位不高、沒有充分
2016-05-31 16 -
要不要教孩子從小爭第一(圖)
家長如何面對小寶寶的PK 寶寶從3歲左右開始就自發地有了競爭意識， 他們不斷地跟別人比較：是第一名還是最後一名，是快還是慢，是贏還是輸。 幾乎每個遊戲對孩子來說都成了一拼高下的比賽，贏者興高采烈，輸者淚水漣漣， 比賽結果被真切地寫
2016-05-31 16
