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問題 【乖乖問答】 9

要給孩子進行挫折教育嗎?好擔心被教壞

問題描述

要給孩子進行挫折教育嗎?好擔心被教

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最佳答案 一個孩子如果從小就生活在一片讚美聲中,這個孩子一定禁不起挫折的打擊,但是如果一味的給孩子接受挫折教育,也會適得其反。當孩子遇到挫折時,總會有不同表現,或哭鬧、或發脾氣……這是因為他們有不同的情緒體驗,讓我們一起來看看孩子遭遇挫折不同情緒的不同表現吧。 情緒類型一 不滿型 行為表現 出現破壞行為 情緒急躁、控制欲強的孩子在做事受阻、感覺自己不如別人、接受批評或被人取笑時,會在心裡產生不滿情緒,會對相關的事和人產生一定的仇恨,他們會快速在行動上有所表示,王要是表現出報復的行為,例如打人、罵人、把東西弄壞,就是通常我們所說的惱羞成怒。一般“不滿型”的孩子,若在情緒階段沒能得到很好的處理,就會在後期表現出破壞行為。 情緒類型二 失望型 行為表現 出現排斥行為 有些孩子遭遇挫折時,會體驗到受傷的感覺並感到失落,會表現出傷心、失望的情緒。這些情緒讓孩子尋求安慰,尋找依靠。例如,一個兩歲左右的孩子發現自己做不好一件事,感到很挫敗時,會在長輩跟前哭泣一番。“不滿型”的孩子在情緒處理階段如果被打壓、被否定,可能會因為無助而轉變成“失望型”。 很多孩子在達不到預期的行為結果時會對這件事產生排斥,不想繼續再
2016-06-10 0-1歲無須挫折教育:兒童的行為多是無意識的,成人的悉心照顧會使他們獲得一種安全感,從而使它能夠以成人為“安全基地”進行各種對外部世界的探索,這種探索還無所謂成功和失敗,所以不會使兒童產生挫折感,也就無須進行挫折教育了。
2016-06-10 有識之士提出,應當從小就對孩子進行挫折教育,培養其良好的挫折耐受力,以防長大後種種不幸事件的發生。兒童心理學的知識表明,在0到6歲之間,兒童的心理呈現出階段性的連續變化。每一階段兒童都會獲得突破性的發展,只有抓住這些突出特徵才能對症下藥,對嬰幼兒進行有針對性的挫折教育。
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