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問題 【乖乖問答】 38

兒童繪本與普通圖畫書有哪些區別？

問題描述

兒童繪本與普通圖畫書有哪些區別？

乖乖問答 3-6歲 3-6歲教育
網友回答
最佳答案 1、我們常見的普通圖畫書，雖然有圖有文，畫面也十分有趣，但是這些圖畫只是文字的補充，書中的畫面不具備“圖畫語言”功能。比較典型的就是教輔類圖書與教材。所以要注意與兒童繪本區分開來。2、兒童繪本與普通圖畫書的區別在於，兒童繪本有獨立的繪畫著者，畫面即情即景，具備個人的繪畫風格，也可以單幅成畫。是普通圖畫書不具備的。3、繪本不等於“有畫的書”，文字與圖畫在繪本中共同擔當重要的角色，圖畫不再僅僅是起到輔助與詮釋文字的作用，繪本特別強調它們兩者的內在關係。而繪本中高品質的圖與文，有助於培養孩子的認知能力、溝通能力、觀察能力等等，繪本對孩子的影響是潛移默化的、是難以估量的。以上就是兒童繪本與普通圖畫書的區別，希望家長們要注意區別！
2015-04-20 繪本以故事為主，圖畫書以兒童繪畫塗色為主。
2015-04-20 從一般意義上講，繪本或圖畫書所指的物件是相同的，即那些圖文緊密結合的圖書。有意思的是，繪本這個詞在世界範圍比較通行的理解是“為兒童”創作的圖書，但在大陸，繪本這個詞的最初流行反而是與“為成人”創作的繪本有關，儘管在此之前國內的有識之士已經“為兒童”的繪本創作、編輯和推廣做了很多自覺地努力。本文所談的“繪本”，不包括那些為成人所作的書，儘管筆者不反對成人去閱讀那些專門為孩子創作的繪本，也不認為那些為兒童創作的繪本的讀者僅僅局限于較小的年齡範圍。繪本作為一種綜合性藝術形式，它源自于作者的直覺，它憑藉作者心靈的力量對事物進行整體性的把握。直覺的特點是形象的，用以表現作者直覺感受的東西只能是意象，並且具有獨特性。創作是形象而具體的，而概念卻是理性的、邏輯的。用理性的、邏輯的語言去概括形象的、極富個性化的創作，這本身就是一個困難。理論總也不可能準確地指涉物件本身。繪本本身是一個不斷發展變化的過程，它多姿多彩，博大精深，每一種理論都受到歷史的局限，都只能站在一個特定的點上給它下定義，要讓一個固定的有局限的概念去闡釋不斷發展變化的繪本創作和發展過程，也是難以做到的。這也是繪本概念難於精確把握的原因。近年來，因為工作的緣故和作為父親的緣故，筆者接觸、購買並且為孩子讀過大量的繪本，所以在下筆前腦中馬上湧現出無數繪本的影像，它們中的每一本都是作者個人生命體驗和藝術體驗的獨特表達，他們如此富有藝術的個性，而又能夠超越作者的時代被廣泛流傳；它們承載了許多人類共同的價值，同時又以孩子能夠接受和喜愛的方式呈現出來，每一本繪本都提供了一個可以讓孩子進入遨遊的獨特世界。筆者認為探討繪本的特點和它的多元價值應該從每一本書出發，去仔細分析每一本繪本，而不只是企圖去尋求“普遍”的繪本概念、特點和價值。在接下來的文字裡大家還將看到，在世界繪本創作、出版和研究領域已經有無數的大師做了各個層面的工作，只是他們的工作沒有被更多的人所瞭解。如果通過本文能夠讓更多的同仁瞭解到這些大師們的努力和他們工作的價值，並且由此把繪本這個充滿神奇魅力的禮物經由老師和父母帶給孩子，這大概是本文所能夠做的最有價值的努力了；另一方面，儘管繪本解釋起來是如此的困難，而且也許無法給出繪本的最終定義，本文還是力圖從“繪本的構成和呈現形式”、“作為兒童讀物（特別是作為兒童文學）的繪本”、“繪本的歷史性考察”“現代意義繪本的誕生與發展”等幾個不同的視角來理解和描述繪本的一些特性，希望能夠對有志於此的同仁有所啟發。
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