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父母如何引導寶寶欣賞音樂
音樂能開發孩子的智力，爸爸、媽媽總是希望自己的寶寶聰明、能干，但對于怎樣教寶寶欣賞音樂不夠了解，常會產生以下情況： 1、選擇的音樂不當。不考慮是否適合寶寶的年齡特點，隨意性大。成人隨意拿出什么音樂帶就放給寶寶聽，不管寶寶愛聽不愛聽和能
2011-03-06 472 -
應該從小教會孩子學畫人物
孩子由于年齡小，手指肌肉發育不全面，靈活性較差，駕馭筆的能力較差，加上形象思維能力尚不強，因此學畫人物時有一定難度，常常出現以下幾個問題。 1、由于生活經驗不豐富，身體各部位比例分不清，出現頭大身體小、手長腿短等現象。 2、由于孩子
2011-03-13 508 -
培養音樂才能的年齡坐標
懷孕時4個月 孕4個月后，胎兒對聲音已相當敏感，其聲音來自母體內大血管的搏動，其節律與心臟跳動相同。還有規律的腸蠕動聲音。胎兒在宮內就有聽力，能分辨和聽到各種不同的聲音，并能進行學習，形成記憶，可影響到生后的發音和行為。因此，我們應該
2011-03-07 112 -
孩子不會使用蠟筆怎么辦?
蠟筆是一種物美價廉的繪畫工具，而孩子在使用時往往會出現這些情況： 1、蠟筆握得太靠上，容易斷; 2、涂色不當，顏色不夠鮮艷; 3、涂色不勻，有的地方顏色擠在一起過于濃密，而有的地方顏色過于稀、淺，甚至空白。 造成這些情況主要是使
2011-03-17 262 -
嬰幼兒游泳進行時！
夏天一到，悶熱的室內就關不住活蹦亂跳的寶貝們了，尤其是暑假的來臨，更為孩子們外出游泳找到提供好時機，各種游泳培訓班人滿為患，但是許多新生兒的家長不禁要問，剛出生幾天的孩子們怎么游泳呢? 首先，嬰兒游泳確實是有好處的，早在20世紀60年代
2011-03-15 166 -
從小培養小孩對足球的興趣
足球最早發源于中國的春秋戰國時代，當時叫蹴鞠，即踢球的意思。 通過踢球能發展孩子下肢動作的協調性和靈敏度，同時對發展奔跑能力也有益處。在一開始教孩子踢足球時，可通過玩球、做游戲的形式進行啟蒙練習，要善于激發孩子踢球的興趣。 1、踢裝
2011-03-11 191 -
有無必要讓孩子上才藝班?
有無必要讓孩子上才藝班?該從幾歲讓小孩接受藝術的洗禮呢？3歲？2歲？1歲？有人還說要從娘胎里就要聽胎教音樂呢！在父母無法提供完整的藝術教育時，藝術才藝班的確是個不錯的選擇，然而由于藝術的學習成就并非立即可見，所以許多父母也不禁懷疑──讓小
2011-03-07 234 -
音樂開啟寶寶智慧之窗
著名的發展心理學家、美國哈佛大學教授加登納曾經說過：在個體可能具有的所有天賦當中，音樂天賦是最早出現的。兒童對聲音的反應在胎兒期就開始了。在妊娠的第三個月，多數胎兒對外界的聲音刺激就有所感覺，他們用動作及改變內部呼吸的方法對聲音刺激作出
2011-03-16 208 -
能讓我少上一點興趣班嗎？
江蘇省揚州市育才小學 管祥國 我有一個非常爭強好勝的媽媽，對我的要求特別嚴厲。我知道，媽媽工作的地方，知識分子集中，大家的攀比心理特別嚴重，就怕自己的孩子不如別人，所以她總把我的學習成績的高低作為和別人攀比的資本。老實說，平時媽媽的過分
2011-03-15 207 -
孩子涂鴉權利不能隨便剝奪
家長之所以武斷地剝奪孩子涂鴉的權利，是因為他們不懂得孩子，不理解孩子。其實，我們自己小時候，也都有過這樣一個喜歡“涂鴉”的階段。 在有的成年人看來，兒童“涂鴉”似乎沒有任何價值，也不明白他們所要表達的是什么，但“涂鴉”客觀上對孩子手、眼
2011-03-05 148 -
怎樣引導孩子畫出童趣畫
怎樣引導孩子畫出童趣畫 畫畫可以發揮孩子的想象力，是一種表達感情的方式。畫畫可以鍛煉孩子小手的靈活性和協調性，是培養孩子善于觀察事物、了解事物特征的好方法。畫畫還可以開發大腦右半球的功能，對開發智力也大有益處。所以，父母應該在寶寶1歲時就
2011-03-06 148 -
孩子同時學兩種方言及英語好嗎
問:我的寶寶快一歲了，正在牙牙學語。我家里講兩種方言，而有時我還教她一些英語單詞，她基本上都能聽懂，但是我擔心這樣復雜的語言環境會不會拖慢了她學講話的進度，甚至于到時候一句話會夾雜幾種方言?請專家予以指教。 答:你的寶寶快一歲了，正是
2011-03-04 257 -
和寶貝一起享受碰巧的藝術
胡亂劃拉幾筆，或者小手粘了顏料隨便往哪一按;一不小心，番茄醬啪地掉落在桌面上;某件物品落地，發出某種聲音你是否想過，或許碰巧，這些司空見慣的小事件就包含了許許多多藝術的元素呢?你想過要和寶貝一起享受這些碰巧的藝術，并以如此輕松的方式對寶
2011-03-10 193 -
父母應該教孩子制作布貼畫
布貼畫是民間美術藝術的一種形式，是用各種布料通過剪貼而制成的一種畫。它做法新穎，作品美麗，趣味性強，能在平面中顯出立體感。這種活動適合于5～6歲的孩子，可訓練他們的動手能力和創造性。 那么，怎樣教孩子制作布貼畫呢? 1、成人幫助孩子
2011-03-14 220 -
音樂啟蒙教育怎樣算全面
對寶寶進行音樂啟蒙教育 讓寶寶從小接觸音樂，并不是要強迫他們學習技能，而是要從生活及游戲中幫助他們學習音樂，要配合一些音樂游戲，刻意地、主動地啟發孩子對音樂的興趣，讓孩子積極的參與。 進行音樂啟蒙教育 1、應該樹立正確的觀念，充分認識對
2011-03-13 255 -
“邊彈邊唱”讓學齡前幼兒琴功扎實
讓寶寶學習彈鋼琴的原因 寶寶在學習聲樂的過程中，常常會遇到這樣或那樣的問題。其中出現最多的一般是音準和節奏等方面的問題，而聲樂教師在課上如果總在強調音準和節奏的話，勢必會影響課程的進度和質量，從而在一定程度上偏離了教學的方向。然而，我們
2011-03-02 304 -
才藝學習，尊重孩子興趣
每個孩子都有才能。以音樂為例，并不是具有音樂才能的人才能去學音樂，每個孩子都應該有接觸音樂的機會。 在學前階段，通過音樂這種工具，提供一個好的環境，能豐富孩子的生活。學哪一種才藝或樂器并不重要，重要的是孩子是不是健康、快樂，這也是他將來
2011-03-12 167 -
培養3歲前寶寶藝術感的7個生活建議
藝術型寶寶要早培養 科學家根據人類特有的高級神經活動現象，即人類腦功能活動的特點，把人劃分出三種類型。藝術型的人腦功能活動的特點是具有直接印象的鮮明性、知覺和記憶的形象性、想象的豐富性。對于幼兒來說，從小接受藝術教育，不但是才能的培育，
2011-03-17 334 -
孩子學琴先要培養樂感
芽芽3歲半開始接觸奧爾夫的:這是由德國教育家卡爾·奧爾夫為兒童精心設計的教學方法，它強調讓每個兒童都能在美妙的音樂中享受到音樂的樂趣，得到精神的享受。第一次上課時，芽芽和我都覺得音樂課很有意思，它與原來幼兒園上的音樂課大不一樣——原來是
2011-03-17 281 -
弊病：才藝練到中學漸放棄
以前有一種舊觀念：為了孩子將來能順利考學、順利找工作、在社會上有一技之長，或者別人學了我也不能落后等等原因，逼著孩子學習藝術，結果孩子學得特別痛苦，大多數人中途放棄。點擊圖片進入下一頁 現在又見一種新問題：新一代的父母觀念不同了，認為首
2011-03-08 155
