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三歲孩子語言發展的特點
與2歲孩子相比，3歲孩子已經學會辨別，並能發出我們漢語中的絕大多數音，學到了調節發音的一套規則，逐漸形成了自己的語音系統。 這時，孩子的語詞數量有了急劇上升，從以前的300個猛增到1000個左右，以前出現較少的詞，如代詞、量詞、副詞等有了
2015-01-17 18 -
對三歲孩子進行語言訓練
3歲孩子能用適當的句子與成人交往了，但如果要他們較長時間地獨自敘述時，他們總是運用一些不連貫的句子，並輔以各種手勢和表情，說了東，忘了西。所以，對3歲孩子的語言培養應以訓練他們有條理地說話為主。 可以採用一些遊戲形式訓練孩子有條有理地說話
2015-01-17 23 -
衡量三歲孩子的語言能力
3歲的孩子掌握了最基本的語言，具體表現在： 一、會使用形容詞，如“漂亮”、“乾淨”。（26月） 二、會使用副詞，如“很”、“最”。（27月） 三、會用“你”、“他”，會背誦簡單的兒歌，且發音基本正確。（28月） 四、會用連接詞，如“老師和
2014-11-19 43 -
衡量四歲孩子的語言能力
一、能使用多種句型，如： 1．主語+謂語“小明是個好孩子。”，“我們勝利了！” 2．主語+謂語+賓語“老婆婆拉著老公公。”，“小蝌蚪不認識媽媽。” 3．主語+謂語+補語 “小手洗得真乾淨。”，“老師唱的歌好聽極了。”4．（定語）主語+（
2015-01-19 34 -
孩子富養ＯＲ窮養大討論
現在的孩子大多數是獨生子女，因而，家長對待孩子的態度是各種各樣，但大多數是父母溺愛，即使有的父母稍一管嚴一點，則老一輩的爺爺奶奶們立刻出來干預。真是捧在手中怕碎了，含在口裡怕化了，睡覺怕他著驚，吃飯怕他噎著，走路怕他跌倒，吃飯追著一口一口
2015-01-19 17 -
苦口婆心能否使子女成材
父母的“苦口婆心”，表現在對子女的弱點、缺點、過失和錯誤，進行沒完沒了的規勸、數落、指責和訓斥等。一般方式多為機械地重複陳詞濫調，吹毛求疵，嘟嘟囔囔，喋喋不休。如“就數你做功課最慢，磨磨蹭蹭的”，“放學後不許東遊西逛”，“叫你考試仔細些就
2014-09-11 23 -
孩子告狀家長應巧妙對待
人是生活在社會裡，而不是在真空中。因此，當孩子從家庭進入社會後如何為人處事，將是一大課題。家長作為孩子的第一老師，應怎樣看待這個問題? 孩子由於長期在家中倍受父母長輩的痛愛，或多或少地處於優越地位，因其智力正處於發育和開發時期，小腦袋中
2014-12-23 24 -
孩子成“龍”，還是成“蟲”
自孩子降生以後，做父母的便盡心盡職地履行和承擔著家長的權利和義務。吃飯、穿衣、出行、上學等等，那一樣管不到都不行。父母把子女看成一切希望所在，一心撲在孩子身上。他們少吃、少睡，甚至放棄休息、娛樂及社會活動，為了孩子成“龍”，甘願作出自我
2015-01-20 23 -
體育運動讓孩子思維活躍
許多家長把兒童的智力理解為識多少字，背多少詩，會多少位的加減法，甚至不惜花大量時間和金錢把孩子送去學鋼琴、學美術、學外語…… 其實，這是一種對智力的誤區。智力不僅包括認知反應的特性，還包括有效地處理問題、快速而成功地適應新環境的能力。對兒
2015-01-18 20 -
讓寶寶享受童話！
童話故事對人的影響是“潤物細無聲”的，往往在不知不覺中完成對人的提升。童話對寶寶的作用，已不只是童話那麼簡單。 1、童話有助於培養孩子樂觀、自信和勇敢的品質 童話故事非常奇妙：在很短的故事裡講述了命運、家族和生活的狀態，通過互相
2015-01-19 14 -
圖書是孩子最好的“營養”!
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”歷史上很多名人都酷愛讀書，自幼年就開始與書籍為伴。早期閱讀對人的成長進步起著重要的作用，是幼兒增長知識、開闊眼界和陶冶 情操的有效方法，對孩子一生的發展將產生深遠的影響。 首先，讀書可以提高孩
2015-01-19 29 -
如何讓孩子對書籍有興趣?
(一)提供的書要適合孩子的年齡 孩子處在不同的年齡階段，看圖書和理解圖書的能力是不一樣的，因此，提供適合其年齡的圖書是非常重要的。對兩、三歲的孩子，最好是提供寫實地描繪事物的畫冊。例如：孩子熟知的玩具、動物、植物和文化工具等，要選擇那
2015-01-19 14 -
對待不同學習風格的孩子，我有高招
孩子的學習風格可以分成四個類型：認知型、模仿型、逆思型和開放型，每一個類型的孩子所需要的教育方式也是不同的。這些個性是從孩子一生下來就決定的，家長們首先我瞭解孩子的這些本性，並順著本性引導孩子，讓他們向好的方向發展。 1．以朋友方式
2015-01-19 40 -
小測試：孩子的學習風格
小測試：孩子的學習風格 觀察、瞭解孩子的學習風格，可以使父母給予孩子合乎科學的、個性化的教育指導。下面是一些簡單的測試方法，請在符合你的孩子情況的括弧內打勾，然後你就會對孩子的學習風格有大致的認識。 1、孩子對學習時間有什麼偏好
2015-01-20 26 -
瞭解寶寶是否有音樂天賦
一談到寶寶是否能夠學音樂，媽咪們總是感到很神秘。其實，任何人都是有“音樂細胞”的，任何人都有潛在的音樂才能，只不過是多與少而已。 除非先天有聽覺缺陷的寶寶外，從普及音樂教育的角度來看，每一個寶寶都可以接受音樂教育。然而，這裡所提出的“
2014-11-20 36 -
凡事都要與孩子商量
英國教育家斯賓塞說過：對孩子要少下命令，命令只有在其他方式不適用或失敗時才用。要像一個善良的立法者一樣，不會因為去壓迫人而高興，而因為用不著壓迫而高興。 商量的魅力在於，使自己學會從別人的角度思考問題。兩代人的溝通，最重要的是相互理解、
2015-01-20 24 -
如何糾正孩子說髒話
當第一個髒字從孩子口中蹦出時，不少父母會感到緊張，生怕孩子從此學壞。教育學家認為，4歲是孩子說髒話的興奮期，一般這種情況到上學的年齡會自行結束。它只是孩子成長過程中的小插曲，但父母還是應該及時糾正孩子說髒話的習慣。 A 模仿是孩子的天性
2015-01-19 25 -
做你寶寶的好朋友
想成為寶寶的好朋友，心態是最基礎的。與寶寶在一起的時候，爸爸媽嗎?應該告訴自己“我也是個寶寶”，保持一顆童心，這一點很重要。只有這樣，爸爸媽媽才能從寶寶的角度去看、去想，與寶寶打成一片，成為寶寶的好朋友。 1、關注寶寶的需要 要細緻深入地
2015-01-20 17 -
如何辨別孩子的學習類型？
心理學家研究證明，靠使用簡單的視覺、聽覺和身體語言就可以有效地提高孩子的學習能力，提高他們的學習主動性和自信心。心理學家根據人們接受資訊的不同的有效方式，將人們分為視覺的、聽覺的和動覺的三類。 你的孩子屬於哪種類型：視覺、聽覺還是動覺
2015-01-20 46 -
孩子愛動物為啥還虐待它們
經常能看到寶寶對小動物的喜愛神情，所以很多爸爸媽媽都忍不住給寶寶買一些小動物(諸如小魚、新出生的小雞、小鴨、小鳥等)，可是等買回家之後，才發現寶寶多半直接拿手去抓捏起小動物，然後觀察它們的反應，甚至還用玩具、小棍等物去撥弄、敲擊小動物。
2015-01-20 27
