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引導幼兒聽著音樂做動作
音樂和孩子的動作有緊密的聯繫。許多研究材料證明：幼兒對音樂最先感知的是力度、拍率、速度，也最先形成有關它們的概念，隨後再去感知旋律的高低及節奏，最後是曲式。在生活實踐中，我們看到幼兒很早就能感知節拍，會合著音樂拍手、走步，並能隨著音樂快慢
2015-01-20 31 -
幼兒歌舞的六個典型特點
幼兒歌舞是舞蹈的一個類別。它是用動作、音樂、語言和美術等綜合手段反映孩子的思想情趣和生活的，是促進孩子身心健康發展的一種教育藝術。 1 好奇、好問、好動、愛模仿是孩子的年齡特點和心理特徵。孩子的思維是形象思維。幼兒歌舞能夠適應孩子的這些特
2014-12-12 19 -
培養孩子舞蹈才能的方法
家長應採取各種方式培養孩子的舞蹈才能，具體方式是； 1．引導孩子多看。通過欣賞舞蹈，薰陶、培養和激發孩子對舞蹈的愛好和興趣。現在家庭中最普及最直接的欣賞舞蹈的途徑是看電視。電視裡播放的各類舞蹈，特別是幼兒歌舞節目一定要引導孩子多看。另外要
2015-01-20 18 -
六方法輔導孩子學習舞蹈
輔導孩子學舞的方法多種多樣，這裡介紹以下幾種方法。 1．示範法 示範法是指家長能準確形象、富有表情地表演舞蹈作品，使孩子對所要學習的內容有一個完整清晰的印象。可以從頭到尾完整示範，也可以分句分段或將基本動作、難點動作提取出來分節示範。示範
2015-01-20 18 -
兒童繪畫早期教育的關係
近年來，家長普遍對孩子早期教育很重視，願意投資，下力量。但有的家長把早期教育片面理解為識字和計算，認為認字越多，算的題越難，孩子越聰明。也有的家長在孩子掌握一技之長上下功夫，不惜花錢學音樂，學繪畫。應該說認字、識數、唱歌、跳舞、繪畫等等，
2015-01-20 21 -
對幼兒音樂教育不必太刻意
很多家長希望從小培養孩子的樂感，想方設法地為孩子們找音樂的源泉，幼教專家告訴家長，培養孩子們樂感最好的方法就是從大自然裡尋找聲音。而對於年齡過小的孩子，同樣是鍛煉手指的靈活能力和協調能力，彈鋼琴和拍皮球的實質幾乎相差無幾。 現在，從小讓
2015-01-10 51 -
溫柔哼唱是寶寶最好的音樂
“美好人生從音樂開始”，這是音樂教育專家許卓婭教授對幼兒音樂啟蒙教育的理解。那麼為什麼要進行音樂啟蒙教育？ Why 讓孩子生活得更幸福，更有色彩 用音樂來進行兒童的啟蒙教育，首先要從觀念層面來闡釋。因為父母在利用音樂對兒童進行啟蒙教育
2015-01-20 16 -
可能會影響孩子智力的疾病
腦積水： 腦積水的早期診斷及時治療相當關鍵。如果病情發展到顱內壓增高，使腦實質受壓，就會影響智力發展。本病多數在出生後6個月內出現症狀，其中以出生後第1個月發展最快。倘若發現下列情況，應及時請醫生檢查：出生後頭顱很大或增長迅速，相對身體
2015-01-20 46 -
寶寶的天賦需要深度去開發
什麼是天賦？ 所謂天賦，是指具有發燕尾服某方面才能的特殊素質，任何一個寶寶都有自己的特長，這就是天賦。天賦為孩子的智力開發奠定了良好的基礎。但是如果只有天賦，沒有適合表現天賦的環境和教育，那麼，寶寶的天賦也許就這樣被無聲無息地被埋沒了。
2015-01-19 14 -
孩子被人欺負或過分敏感
對這些易受欺負的孩子來說，解決問題的辦法在於讓他們學會用新的方式對欺負和取笑捉弄做出反應。 ●讓孩子認識到大多數取笑人的行為是很無聊的，不值得理睬。但有些取笑傷害了孩子，因而不能置之不理。 ●對取笑進行分類。有些取笑非常愚蠢或明顯不
2015-01-08 260 -
孩子“兩面派”行為要重視
要改變孩子這種不良的“兩面派”態度，大人必須採取正確的教育方法以及一致性的教育措施。 父母教育應一致 嚴父慈母或嚴母慈父，一個“唱紅臉”，一個“唱白臉”的教育方法容易導致孩子對父母的態度不一樣，要改變和預防孩子對父母態度不同，父母應做
2015-01-20 49 -
培養孩子對舞蹈產生興趣
舞蹈是美化身，是用形體表現的藝術造型。許多家長都希望自己的孩子能歌善舞，但仍有一些孩子對舞蹈不感興趣。怎樣才能培養孩子對舞蹈的興趣呢？ 1、家長最好自己也對舞蹈感興趣。因為成人的舉止、言談、愛好，對孩子起到潛移默化的感染作用。 2、可以利
2015-01-18 27 -
別讓興趣班扼殺了孩子興趣
一項調查表明，多數孩子厭倦父母安排的才藝培訓，在條件許可的情況下，多接觸一些活動，的確可以培養孩子的興趣；但如果孩子同時需要學習的規定專案太多，結果卻會很糟糕。 興趣班太多，反而“扼殺”興趣 調查報告顯示，3歲以下孩子的父母明確說自己
2015-01-19 22 -
怎樣激發孩子的才藝興趣
發現興趣： 週末和節假日，與孩子一起進商店、逛公園，或到樹林裡散步，留心孩子感興趣的商品、書籍、景物等。此外，還可以跟孩子一起寫字、畫畫、讀書、做紙工、修理日用品、做家務……在與孩子共同活動中，孩子興趣和愛好便會表現出來，你能及時地發掘到
2015-01-06 16 -
家長要制止孩子的有害行為
有一部分孩子常常發生有害行為：他們或損壞物品、玩具，或攻擊傷害別人，或無意傷害自己，所有上述現象，都會在一定的範圍內造成對人的傷害或物的損害。作為成人，怎樣才能積極制止孩子的有害行為呢? 當成人遇到孩子發生有害行為時，家長應認真分析原因，
2015-01-19 20 -
不尊重孩子的表現與行為
不尊重孩子的父母，也不會真正得到孩子的尊重，父母對孩子的教育也很難收到好的效果。因此父母要特別注意，自己是否有以下這些不尊重孩子的表現和行為： 1、 不重視孩子的看法和觀點；沒有耐心傾聽孩子要對自己說的事；漠視孩子的需要, 忘了履行自己許
2015-01-20 16 -
如何針對幼兒心理進行早教
欲擒故縱”法就是針對嬰幼兒的好奇、逆反、求趣等心理特點，採取故意放手、有意忽略的方法達到更好的教育目的。讓孩子在嘗試、體驗中積累生活經驗，學會一些生活常識和做人的道理，如：你不想讓他做的事情偏偏故意讓他去做；很想讓他參與的活動，卻故意不邀
2015-01-18 21 -
一定要善待幼兒的逆反心理
由於三四歲的幼兒自我意識的發展，他們有越來越大的主觀能動性，對成人的指揮和安排表現出更大的選擇性。因此常常表現出任性，不聽話，你叫他這樣，他非不這樣，開始“鬧獨立”。這種現象在心理學上稱為“逆反心理”，是一種心理特點，不必奇怪。如果父母對
2015-01-20 28 -
幼兒期智力發育有何特點
生後第二、三年的幼兒期其智力發育是在嬰兒期所獲得成就的基礎上發展起來的，在此期間，兒童的智力發展有了極其重大的變化。主要有如下特點： ①學會了許多新的隨意動作，如獨立行走、跑、跳等，手的動作變得更精巧，2歲能拿小匙吃飯，3歲會用小手串珠子
2015-01-10 45 -
千萬別撬開孩子心扉的小鎖
“童言無忌”一直是人們讚美孩子天真無邪的品性的，其實，這是一種誤解。口無遮掩，這是一種缺乏隱私保護意識的典型表現，不僅損害個人形象，而且容易侵害他人權益，故此，大人不僅要從小培養孩子保護隱私的意識，還要學會保護孩子的隱私…… 幼兒的隱私
2015-01-10 23
