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要對孩子進行數的分解組合練習
對孩子進行早教是現在家長們的共識，但是早教內容中往往沒有數學方面的內容，數學中進行數的分解組合練習對孩子的好處也很多，下面我們就來介紹一下。 進行數的分解組合練習，進行數概念學習的第二個方面是進行教的分解組合練習，先是對10以內的數進了分
2011-08-08 20 -
小孩子的心算能裡從小培養
不要忽視心算能力的培養，在讓孩子進行運算練習的時候，要特別注意心算能力的培養，這是因為心算能力培養涉及到孩子在進行學習活動時智力活動能力培養的問題。在數概念學習和運算能力培養方面，孩子智力活動的形成過程，一般分為五步：(1)對數獲得一般的
2011-08-09 13 -
小孩子的時間知覺培養
時間知覺的培養，時間知覺的發展是孩子智力發展的一個盆要方面，時間與空間都是運動著的物體的屬性，人們要認識事物，不僅要認識它的空間變化，而且要認識它的時間變化。孩子時間知覺的發展和時間概念的掌握是他們掌坦各科知識的必不可少的心理條件。相對於
2011-08-10 23 -
怎麼樣教育做了錯事的孩子
哪個孩子役有做過錯事?小錯就不用說了，就是愉拿別的同學的鉛筆、偷花大人的錢、和同學打架之類的錯事也不稀奇。孩子做了錯事，家長的態度和做法往往不一致。有的家長滿不在乎，認為區區小事，不值得大驚小怪，因而聽之任之;有的家長想法護短，掩掩蓋蓋，
2011-08-10 12 -
怎麼樣幫助孩子複習功課
孩子進入小學高年級以後，學習成績住往不容特提高，其中一個重要的原因是，孩子不會複習功課，有的家長擔心孩子狂習功課會拖長做作業的時間，形響健康，因而不注意培養孩子複習功課的習慣。事實上，搞好複習，不但不會影響完成作業，還有許多好處。第一，複
2011-08-16 21 -
教育孩首先要瞭解思維的特徵
思維的特徵，思維其有概括性和間接性的特徵，思維的間接性則是說思維不是直接地，而是通過其他事物的媒介作用來反應事物的。如我們學習歷史、地理等知識是就是憑藉教師的語言和書面文字來實現的。人在自己的實踐活動中，首先認識的是事物的個別屬性或某些特
2011-08-19 13 -
教育孩子要瞭解思維的分類與思維過程
思維的分類，根據思維的水準以及憑藉物的不同，可以把思維分為以下三類，直覺動作思維，也稱動作思維。這種思維的特點是思維伴隨著動作或行為來進行，如果行動停止，思維也會停止。2歲以前的孩子的思維主要是直覺動作思維，例如孩子拿起玩具敲擊桌面，發出
2011-08-22 17 -
使孩子保持好的學習注意力
提出明確的學習要求，激發學習興趣，不斷提高有意注意的能力。教育孩子對學習要有高度的責任感。一旦他們明確了學習意義，就能集中注意地學習，即使在有干擾的情況下，也不會分散注意力。所以從孩子入學起，就要經常對他們進行學習目的的教育，不斷增強責任
2011-08-23 23 -
怎麼去獎勵孩子
獎勵是對人的行為的積極評價，是家長教育孩子的一種重要手段。獎勵運用得好，可以增強孩子的自信心，鼓勵孩子不斷進步。家長應該怎樣獎勵孩子?第一應多獎勵，少懲罰。家長必須明確，在教育孩子的過程中，應該儘量採用多表揚獎勵、少批評懲罰的方法。表揚和
2011-08-24 18 -
孩子沒有考好怎麼辦
孩子在學校讀書階段要經過大大小小無數次考試。這些考試既是對孩子學習成績的檢驗，也是對孩子的一種鍛煉。家長對孩子的考試應給予極大的關注。有的家長一看到孩子沒考好就沉下臉，輕則訓斥，重則打罵。這種簡單粗暴的方法是家長缺乏修養的表現，會使孩子的
2011-08-24 32 -
要培養孩子對數的概括能力
計算能力的培養是一個長期、艱苦的逐步提高的過程。作為家長應配合學校對孩子進行智慧方面的訓練，以不斷提高他們的學習能力。要注意培養孩子對數的概括能力，引導孩子真正理解教材上的基本概念、基本原理，基本法則和基本方法，切實掌握規律性的知識。研究
2011-09-07 15 -
別讓孩子失去朋友
人與人之間的相互交往，是人類的一種基木需要。當然，各個年齡階段的表現是不同的。嬰兒出生幾周後，吃奶時便會注視母親，再過些時候，他會對人笑多以後，嬰兒會通過各種聲響來吸引大人的注意，並作出積極的反應。當孩子長到1-2歲時，他就喜歡與其他孩子
2011-09-26 14 -
引導孩子做有效的練習
要引導孩子做有效的練習。學習數學必須通過一定數量的練習，才能鞏固知識並形成解題的熟練技巧，才一能發展孩子靈活的創造性的思維能力。但是應該看到，練習有合理的和不合理的。不合理的練習是指那種盲目追求做題數量，不重視一題多變與一題多解的練習;或
2011-09-27 18 -
讓孩子多做家務有好處
一位年青的母親在接受了我的詢間後自豪地說：“我們就這麼一個寶貝，怎麼忍心讓他幹家務活呢?”這位母親很愛自己的孩子，但這種不讓孩子動手的愛子方式，實際上是在自覺不自覺地害著孩子。有位學者經過40多年的調查研究，驚人地發現:那些自小參加家務勞
2011-09-28 22 -
教育子女要愛整潔
在獨生子女家庭裡，教育子女愛整潔，已成了年青父母的一大難題。有位母親曾這樣形容:“我們家裡簡直成了雜貸店，每天給孩子收拾玩具要花去二個小時的時間。”那麼，如何教育子女愛整潔呢?一般說來，四歲以前的孩子是很難養成自覺整理收拾東西的習慣的。因
2011-10-04 25 -
教育孩子的口徑要一致
管教子女是父母的共同責任。由於夫妻雙方的經歷、修養、個性、期待不同，在子女教育中出現意見分歧完全是正常。問題是，對於這種分歧，事前應該盡可能通過協商，取得一致意見，一時不能統一，則求同存異，但無論如何不能暴露在孩子面前。有時，夫妻中一方對
2011-10-06 14 -
培養孩子自我教育能力
尊重信任孩子，培養他們的自我教育的能力。我們所說的自我教育的能力，是指人為形成良好的思想品德而自覺地進行思想轉化和控制調節自己行為的能力，這就是平時所說的自覺性、獨立性。孩子從模仿成人的道德行為，完成學校集體和家長提出的要求任務，一直到能
2011-10-11 19 -
教育孩子要因勢利導
幼兒的思維特點是直觀形象的，其類型屬於直線型、單一型。因此，他們的行動也帶有簡單盲目的隨意性。他們對於行為正確與否的認識還處於模糊朦朧狀態。對了，不知為什麼對，錯了，不知為什麼錯。甚至錯了，還以為做對了而得意洋洋。當幼兒教師和家長指出其行
2011-10-11 14 -
人際交往的初始方式——肢體語言
寶寶由於還不能很好的掌握口頭語言，這就造成父母和孩子的交流有一定困難。但寶寶還有肢體語言，這可真算是救命稻草。有研究表明：一場完整的交流，肢體語言占70%的作用，語言占30%。在寶寶學會說話前，他們還沒有足夠的表達能力來順利傳遞資訊，只能
2011-10-12 27 -
怎樣教育背著大人做事的孩子
背著大人做事跟說謊一樣，多是由於教育不得法或環境影響造成的。家長一旦發現孩子有背著大人做事的毛病，首先要分析一下產生的原因，然後有針對性地及時提出批評，加以糾正，決不能姑息遷就。孩子背著大人做事，原因是多方面的:在日常生活中，孩子正常的要
2011-10-14 23
