1、 搬家
集體活動中設置各種各樣的擺設,
小床、小桌子、小凳子、盆子、桶,
各種紙箱做成的道具,
冰箱、電視機、沙發。
。
。
。
。
。
讓孩子和大人一起搬家。
先告訴孩子:“我們要搬家了,
大家齊動手,
佈置我們的新家。
”可以一個小朋友搬,
也可以兩個小朋友一起動手,
每搬一件東西,
都讓孩子告訴大人,
搬進來的物件叫什麼名字,
按照大人指定的位置放置。
全部搬完後,
要讓孩子們去洗手。
再來看看我們的新家。
培養孩子們愛勞動、愛家,
培養他們自己動手佈置新家。
團結協作,
訓練語言,
讓他們知道家裡常有的東西。
2、 小剪刀剪一剪
先在一張紙上畫出三角形、方形、圓形(塗上顏色),
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3、 孩子閱讀
找一些適合孩子閱讀的小書,
讓孩子閱讀。
也可以和孩子一起看、一起講。
閱讀時要保持安靜。
訓練孩子的閱讀習慣,
讓孩子能自己安靜地區看書學習。
4、 看個分明
用一張小魚圖片,
給孩子講清楚圖片裡面有小魚。
有幾條小魚,
讓孩子自己看,
自己尋找。
並作出判斷。
告訴孩子要仔細觀察、認真尋找,
通過圖片中所隱藏的物體,
讓孩子觀察、判斷,
發展孩子觀察力和視覺判斷力。
5、 小仙鶴
讓孩子靠在牆邊,
把一隻腳抬起來,
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6、 爬梯
一個雙面樓梯,
高1.5米,
讓孩子向上攀爬。
到頂再跨過轉身,
從另一面下來。
家長要注意保護,
並教會孩子用右腳跨過後轉動身體,
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7、 大手和小手
讓孩子看看媽媽的手,
看看自己的小手,
問問兩隻手有什麼不同。
媽媽和孩子同時讓手塗上顏色。
並把手印在一張白色的畫紙上。
多印幾次,
等紙幹後把一隻一隻手印剪下來。
再讓孩子分一分哪一只是媽媽的手印,
哪一隻時孩子的手印。
全部分完,
看看媽媽有幾隻手印,
孩子有幾隻手印?讓孩子學會分辨、比較,
促進孩子判斷能力的發展。
8、 聽話取物
用各種有關聯的卡片3-4長,
如交通工具類(自行車、大車、小車)日常用品類(毛巾、杯子、勺子),
玩具類(洋娃娃、毛毛狗、小鼓),
衣物類(衣服、褲子、鞋)。
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9、 音樂操
配合動作的音樂操、音樂律動、音樂表情。 培養孩子的音樂表演興趣和能力, 培養孩子大方, 不怕陌生的性格, 讓孩子借助音樂表現自我。 從音樂中懂得一些生活常識。 如:小燕子、兩隻老虎。
10、 找錯誤
畫3-4種小動物(孩子熟悉的),