7-9月寶寶認字要多看

薇薇四五個月時， 我就抱著她識別各種事物， 如燈、扇、桌椅、鴿子、夕陽等， 并告訴她這些事物的位置、顏色等， 將隨處可見的東西用中英文告訴她。 她的觀察力、記憶力的早期培養就是這樣從生活中看聽來的。

薇薇七八個月時， 我買了一些動物畫貼在墻上， 這是她最早認識的圖畫!

薇薇十個多月時， 我又在家里貼上字詞、數字、拼音、英文字母、《三字經》等掛圖， 每次經過都指給她看， 讀給她聽。

待她再稍大些， 我在讀兒歌、詩詞、故事， 或者念童謠給她聽時， 每讀一個字， 都會指給她看， 念到哪兒指到哪兒。 后來她也模仿我，

讀書時小食指也是那么認真地字字指， 行行指。 我覺得這讓她對所看過的字詞印象深刻， 無形中讓她養成注意字的習慣。

之后， 我又利用無圖識字卡教她指認， 她幾乎過目不忘。 薇薇在30個月前后識字達2000多個。 在這期間， 我也給她看了dvd《漢字宮》， 里面對象形字的解析使她加深了對字的印象。

有了這些基礎， 薇薇已經能獨自閱讀了。 有時陪薇薇午睡， 她都精神飽滿地爬下床， 翻出床頭柜里的某本書， 直到看夠了， 看累了才躺下

前期的識字敏感使她對書籍產生濃厚的興趣， 每一本新書， 每一段新文字對她來說都是一種新鮮的刺激， 有時出門后或臨睡前， 她第一件事就是翻出床頭柜里的某本書專心地閱讀。 對此我覺得很欣喜，

一方面也擔心她會不會失去孩子愛玩的天性。 但現在， 她整天和毛絨動物娃娃們講故事， 給家人和娃娃各取了英文名， 扮老師上英語課時她一人分飾多個角色自問自答， 由此種種看來， 早期的雙語養育不但不會使孩子因喜歡讀書而失去純真， 反而使她在玩耍時語言的內容更豐富。