三妙招幫助孩子學習外語

目前， 隨著社會的發展和對外開放的需要， 外語的作用越來越廣， 許多家長， 特別是城鎮裡的孩子家長， 從小就給孩子買英語書、畫片、甚至錄影帶， 鼓勵孩子學說外語， 一些幼稚園也開始教孩子外語， 許多重點小學普遍開設了外語課。

確實， 孩子從小就學外語， 益處很多， 尤其在2～4歲期間， 學習語言是和身體增長是同步進行的， 不知不覺就能學會外語， 家長不能錯過這一大好時機。

1．要有足夠的耐心

家長要讓孩子有耐性， 家長應該要有耐性， 不能三天打魚， 兩天曬網。 開始孩子積極性很高， 但父母指導跟不上，

內容一多， 小孩子就不愛學了， 容易前功盡棄。 這時， 家長必須具有一定的外語水準（不一定高）， 多讓孩子複習， 多聽、多說、多練習；每天保證一定的時間， 內容不一定多， 但鞏固時間要多。 如每天上幼稚園前要說Good bye， 放學回來見到父母時要說Hello Daddy， Hello Mumy．等， 以形成習慣。

2．內容貼近生活

家長要選擇生活中常見的單詞和句子教給孩子。 許多課本系統性強， 但孩子不是上正規系統的英語課， 而是提高孩子學習英語興趣， 給孩子提供入門知識。 因此， 家長只能參照其作為輔導材料。 可以多選擇自然、社會方面孩子熟悉的事物， 讓孩子學習掌握。 例如說出汽車、電車等交通工具， 番茄、土豆等蔬菜， 蘋果、梨等水果， 貓、狗、老虎等動物， 父親、母親等親友的名稱，

等等。 讓孩子學習1到10這些數位， 可以讓孩子用英語說出。 可以讓孩子學習我叫什麼名字、我幾歲了、哪天生日等個人知識和問好、對不起、謝謝、請、再見等日常用語。

3．充分利用遊戲

要充分利用遊戲， 使孩子學到各種語言知識。 如唱英語歌謠， 在音樂背景中聽英文童話， 演簡單的英語小品， 看英文圖書等。 可以做各種卡片， 讓孩子將英文字母小卡片貼在彩圖上， 如， 在貓、小狗圖的旁邊c、a、t和d、o、g這三個字母， 等等。 教過孩子相應的句子後， 就讓孩子自己動手、動腦、動口， 以強化記憶。 例如， 大人可以和孩子玩一種“奇妙的口袋”的遊戲， 將一疊寫有英語單詞實物和彩圖的卡片放在口袋中， 掏出來之後， 說出其英語名稱， 講一段英語。 例如，

孩子摸出一張畫用熊貓的卡片， 就可以進行這樣的對話：

What's this?（這是什麼?）

It is a panda．（這是一隻熊貓）

Do you like panda?（你喜歡熊貓嗎?）

Yes， I like it（是的， 我喜歡。 ）

Where is panda?（熊貓在哪兒?）

It'snear the bamboo．（它在一個竹子旁邊。 ）

All right．Let's go on the next．（好， 咱們進行下一個吧。 ）

做遊戲時， 可以準備兩個口袋， 孩子、大人一人一個， 輪著拿， 輪著問， 以“打擂臺”的形式， 錯了或停一次， 減分， 對了繼續下一個， 加分。 家長可以故意錯一次， 如把（熊貓）panda說成tiger（老虎）， 讓孩子發現錯誤。 最後算出總分， 發獎品， 從而調動孩子學習的積極性。

總之， 對學齡前的孩子來講， 學習外語要用生動、鮮明的語言材料及方式， 以形象為主， 不學離孩子生活較遠的東西。 開頭不一定學26個字母， 而是通過幾個單詞， 把26個字母接觸一遍， 再完整學習字母。 小孩子學習外語， 要以聽懂會說為主，

不要求書面作業。 要儘量用直觀的道具， 每天複習， 鞏固所學的知識， 以達到運用自如的程度。