你該怎麼教孩子和別人分享？

為什麼你的孩子不知道分享？

你的孩子看到小夥伴玩自己的玩具卡車時， 不但一把搶過來， 還對著人家喊：“你不能玩！”你這邊剛剛把兩個孩子勸好了， 那邊兩人又鬧起來了， 因為你的寶寶看到小客人朝自己收集的小石頭走過去時， 大聲對人家吼：“不准碰！”。 唉， 為什麼你的孩子不知道和別人分享呢？

實際上， 他知道的。 他只是不能做到處處與別人分享。 你的孩子現在可能每天都和其他的孩子玩上好幾個小時， 他知道做遊戲的時候要輪著來， 和一兩年前相比， 他已經不那麼以自我為中心了。 但他仍然會衝動，

沒有很好的時間觀念， 所以輪到小夥伴玩他想玩的玩具而讓他等在一邊看著， 對他來說可是個考驗。 另一方面， 很多這個年齡段的孩子都愛給老師畫畫、給爸爸媽媽做禮物、和小朋友一起分吃零食。 他們正在慢慢體會給予時的愉快感覺和與朋友分享的快樂。 鼓勵孩子的這些慷慨大方的表現， 逐漸抑制他不太大度的舉動， 這樣你就能在孩子心裡種下分享的種子了。

你該怎麼教孩子分享？

讓分享更好玩。 教孩子一些協作性☆禁☆遊☆禁☆戲， 在這些遊戲中， 玩的人需要合作去達到一個共同的目標。 比如一起玩拼圖， 輪流往拼版上放拼圖塊。 還有一些可以一起做的工作：整理房間、種花、給寵物洗澡等等。 另外， 你還可以時不時地給他一些東西，

讓他去和小夥伴分享， 比如， 帶一種特別的零食到幼稚園， 或一本貼紙去和小朋友們分享。

不要因為孩子小氣而懲罰他。 如果你對孩子說他太小氣， 要是他不分享就要收拾他， 或者強迫他把喜歡的東西給別人， 那你只會培養出孩子的怨恨情緒， 而不是慷慨大方。 鼓勵分享要從正面去強調， 而不是訓誡。 也別忘了， 孩子不願意分享某些東西也沒關係。 隨著他越來越成熟， 他會明白與對他越來越重要的朋友分享， 要比獨自擁有更快樂。

讓孩子說出自己的感覺。 如果孩子們為玩具發生爭執， 你要幫助他們搞清楚到底是怎麼回事。 如果是某個小夥伴拿著東西不放， 你要給孩子解釋那個小傢伙可能是怎麼想的。

比如你告訴他：“因為小強真的喜歡那個玩具， 他現在不想讓別人玩。 ”另外， 也要幫助孩子把他自己的感覺說出來。 如果他沒有表現得特別大方， 要問問他是怎麼回事。 可能你會發現那是因為幼稚園的火車玩具不夠玩， 或者他特別寶貝他的撲克牌， 因為那是爺爺送給他的禮物。

教孩子去解決問題。 如果你的孩子死死地拽著小夥伴想要的玩具卡車不放， 他心裡可能想的是：“這個東西要麼歸我， 要麼歸他。 ”他可能根本就沒有分享卡車玩具的概念。 你可以鼓勵孩子和小夥伴輪流玩那個卡車（不妨給他們一個到點會響的計時器， 說好每個人每次玩的時間）， 讓他明白分享並不是把東西給別人， 告訴孩子如果他和小朋友分享他的玩具，

小朋友也會更願意把他們的玩具拿出來和他一起玩。

預先做好準備。 在小朋友來家裡玩之前， 問問孩子有沒有什麼東西是他不願意分享的， 幫他把那些特殊的玩具收起來。 然後讓他想想哪些東西是他覺得和小夥伴一起玩很好玩的， 比如玩具步話機、橡皮泥、積木和體育用品等。 這樣會讓他在小夥伴到來後心裡有個分享的概念， 也讓來的小客人帶一兩個他自己的玩具， 因為如果你的孩子知道不是只有他一個人把玩具給別人玩， 他可能會更大方。

尊重孩子的東西。 如果你的小傢伙覺得別人不會愛惜自己的衣服、書、玩具， 他就不願意把這些東西給別人， 哪怕一會兒也不行。 所以你借他的彩色鉛筆時，

要徵求他的同意， 並且給他拒絕的權利。 要確保他的兄弟姐妹（如果他有的話）、朋友和保姆（如果你們家有一位）也都尊重他的東西， 要事先向孩子詢問是否能用， 如果孩子同意， 使用中也要好好愛惜這些物品。

給孩子樹立榜樣。 讓孩子學會大方的最好方法， 就是讓他親眼見證這種品質。 所以你要和孩子一起分享你的霜淇淋、把你的圍巾給寶寶讓他當作超人的披風、問問他你能不能試試他的新帽子等等。 用分享這個詞來描述你正在做的事情， 別忘了告訴他那些看不到、摸不著的東西（比如感覺、想法、故事）也能夠分享。 最重要的是讓他看到你在給予、獲取、妥協和與他人分享方面的行為。