兒童第一反抗期

小兒的乳牙出齊之後， 說明小兒的生理發育進入了一個新的階段。 這時， 兒童幾乎可以和成年人一樣吃各種各樣的食物。 由於生理和心理的成熟發育， 兒童在2歲半以後會表現出一種明顯的自主性和獨立性， 什麼事都想自己幹， 喜歡模仿成年人或同齡小夥伴所幹的事情， 你要是不讓他幹， 他會以哭鬧或其他形式進行反抗。 例如， 3歲左右的兒童願意自己使用 勺子或筷子吃飯， 不願意讓他人餵飯， 如果強行餵飯， 孩子會產生反抗情緒——不好好吃飯。 兒童在出生後表出現來的這種獨立性一般出現在2歲半至4歲時， 故這一時期稱為兒童發育過程中的第一反抗期。 

據醫學研究， 兒童的乳牙發育最能體現兒童的生理發育情況。 兒童有20顆乳牙， 大約在2歲半時出齊。 乳牙一旦全部萌出， 兒童必然會出現上述的反抗行為。 需要人們知道的是， 反抗現象是兒童成長進步的標誌， 是兒童發展自主性、獨立性、自信心、意志力、想像力、安全感等行為品質的關鍵時期， 這一時期只要兒童的行為不具傷害性， 成年人就不要過分干涉和束縛孩子的行為。 如果成年人仍然用2歲以前的養育方式對待3～4歲的兒童， 強迫兒童按成人的意志去做， 或採取打罵、恐嚇手段對待兒童， 那這些兒童就會喪失自信， 並產生自我否定的觀念， 國內外的醫學心理學研究表明，

對孩子反抗現象過分抑制， 會影響孩子的心身發育。 例如， 不讓孩子做一些力所能及的事， 孩子長大後的依賴性就異常嚴重；過分干涉和限制孩子的獨立， 孩子長大後的性格就非常軟弱， 獨立生活能力極差。 總之， 幼兒期沒有經過或表現反抗的兒童是不正常的， 成年人過分束縛兒童的反抗行為也是不正常的。 

成年人應該多瞭解一些兒童心身發育的正常過程， 3～4歲的兒童想顯示自己或處處逞能是正常現象， 當然對於兒童的不合理反抗也要堅決糾正， 例如， 絕不能讓3～4歲的孩子模仿成年人擺弄電器開關， 也不允許他們玩弄打火機、開煤氣灶等等。 在兒童反抗期， 要和孩子打成一片， 引導和教育孩子認識他們尚不熟悉的世界，

要學會表揚兒童和善意批評和童， 使兒 ‘童的心身得以正常發育。