兒童身體語言發展的階段

兒童身體語言發展的階段

成年人的身體語言與兒童的身體語言是有區別的， 首先是因為成年人把身體當作工具用是經過了充分的訓練， 而兒童還根本沒有。 成年人會使用這種身體的語言， 因為他們學會了用身體來表達一些東西。

兒童身體語言發展的階段

社會化進程方面的知識和對自身能力的評估使得人們能夠把交往中的困難降到微乎其微的水平。 而新生兒則相反， 他們還不能隨意地支配自己的身體。 對身體達到控制的過程可以區分為幾個不同的發展階段。 而這一過程在出生前就開始了。

隨著出生， 兒童進入了第二個階段， 這時各種感覺與過去完全不同。 兒童與他們的母親分離了。 第三個階段是嬰兒期， 這時兒童似乎可以控制自己的身體， 但其實還不能。 很多事他還無法去做， 還不能把自己的身體當作工具來使用， 他還必須經歷一系列的學習過程。 因為他還不認識周圍的人， 還不知道人們在等待著他發出信號， 他必須要與他們交流， 而要交流就需要信號和信號的交換。 周圍的人給出了信號， 但這究竟是什么意思呢？在這一早期發展的階段， 兒童開始學習區分這些信號， 并開始通過這些信號來明確地表達自己的各種需要。

隨著身體的發育和控制身體能力的發展， 兒童逐漸地了解了他可以通過自己的動作和身體的信號來影響周圍的人。 發展到這一步就為他自由運用新的信號提供了空間， 借此使兒童的社會化達到了一個更高的程度。 坐、爬、走等每一個階段都能產生新的活動經驗， 于是帶來了新的交往可能性， 亦即能發出信號和交換信號。