“這是樹。 ”“這是樹。 ”“你是女孩子。 ”“你是女孩子。 ”“不對， 你應該說：‘我是女生’”每次欣欣媽媽教欣欣說話一涉及到人稱的變化， 欣欣就會出錯。 欣欣學說話， 就像是小鸚鵡在學舌， 只是單純的模仿， 學會一些專用詞語而已， 媽媽開始發愁， 這樣學說話要到幾時才可以學會和別人溝通交流?
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什么是“鸚鵡學舌”的教說話方式
鸚鵡學舌就是父母在教寶寶學說話時， 不以他們能理解為基礎， 而只是讓寶寶語句的進行單純模仿。 這種模仿式的教說話方法是孩子學習語言不可缺少的步驟。
二歲以后，
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0-6個月：寶寶出生6個月后， 寶寶就已開始學習說話了。 這時的教學模式應該是“鸚鵡學舌”式的， 大部分寶寶雖然還不會說話， 但可以同時將說話的聲音與具體的事物對應起來。
6-12個月：該年齡段的寶寶已經能說一些意義的語匯， 如：爸爸、媽媽， 知道揮手表示再見， 能夠模仿簡單的聲音， 能夠指認常見物。 所以“鸚鵡學舌”依舊是教這個年齡段寶寶學說話的主要方法，
12～18個月：因其生活經驗、認知能力愈來愈豐富， 寶寶會話的語匯增多， 可以使用簡單詞語與人交流、表達意思， 明白別人給予的簡單指令， 會跟著大人學說單字， 如：車、喝、飯等。 所以除了“鸚鵡學舌”的方法， 父母還應該采用各種不同的辦法教孩子學說話。
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18～24個月：是孩子語言迅速發展的時期， 他們開始將單純的聲音信號， 轉變為具有抽象意義的詞語信號。 父母已經不宜再采用“鸚鵡學舌”的辦法教孩子學說話。
研究發現， 經常教孩子模仿說話與詞匯量的發展呈負相關。 相關研究表明， 11—13個月的小兒所獲得的詞語與成人教授所用的詞語相符率高達80%， 而到了14個月時， 上述符合率下降到38.5%。 換言之， 13個月前， 模仿是該年齡段孩子學語言的主要方法之一， 而隨著小兒語言能力的提高， 兒童開始從交際等其它途徑獲得詞語。
孩子掌握語言的過程是從具體發展到抽象。 所以， 2歲以上的兒童就不宜采用單純模仿的"鸚鵡學舌"形式進行語言教學。
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