兩歲左右孩子可做的遊戲

①角色遊戲與模仿遊戲
兒童的想像力旺盛起來， 要模仿的事情多起來， 因此兒童開始玩娃娃家或者學開“電車”。
玩過家家時， 要讓各種玩偶出場， 一邊讓玩偶或坐或睡， 一邊說話、幹事兒。 說的話與媽媽平時說的相同， 做的事情也和媽媽平時做的事一樣。
“角色遊戲”逐漸複雜起來以後， 就想尋找遊戲夥伴了， 這時期培養兒童的社交能力是一個很好的機會。
大人有時加入兒童中間一起玩， 這時要做孩子的真正朋友， 即最好把自己降至兒童的水準來玩遊戲。
②造型遊戲
兒童過了兩歲以後， 玩粘土、折紙和畫畫兒都很熟練了， 並逐漸對玩積木和堆沙子產生濃厚興趣。
因此， 要給兒童準備儘量豐富的材料， 如粘土、折紙、手工紙、蠟筆、畫紙和積木、並給兒童準備好玩的場所， 如沙地， 牆壁和黑板， 努力使兒童能夠自由自在地玩耍。 只要有興趣， 他想幹什麼就讓他盡情地去做。 要給兒童創造一種環境， 使其中一些活動有助於兒童實現自我表現， 掌握日常生活技術， 充分發揮其想像力。 而每當這時， 大人儘量不要過多干涉兒童的生活， 可採取靜觀態度， 從旁邊觀察兒童的創作。
③小人書與講故事
因為兒童漸漸表現出對小人書的興趣， 所以要選購有意思的小人書給兒童看， 小人書有很多種， 買書時要選擇那些以兒童身邊發生的事為題材， 描寫生動， 色彩絢麗的小人書。 另外由於兒童對童話故事逐漸有了瞭解， 所以還要準備些童話小人書， 以便母親講些兒童聽來高興的童話故事。
然而， 這時有的兒童會撕書， 或者把小人書當玩具玩。 出現這種情況時， 說明對孩子來說， 小人書給得過早。 另外值得注意的是， 兒童專心致志聽大人講童話故事的時候， 是兒童發揮想像力的時期， 要尊重兒童的心理， 對兒童說的事情要傾聽， 切忌傷害兒童的心。
④音樂遊戲
兒童過了兩歲以後， 變得喜歡聽音樂。 兒童聽音樂的方法和大人不一樣。 他會不厭其煩地聽同一首曲子， 一邊反復聽， 一邊扭動身體， 或拍手， 或踏步， 有時還會蹦跳起來， 以便合上曲子的節奏。 在周圍， 大人應以準確的節拍同孩子一起唱歌， 或唱可愛的童謠給他聽。
⑤運動遊戲
為了使兒童的心理健康成長， 首先必須使兒童有個健康的身體。 為此讓兒童的整個身體都得到大運動量的鍛煉。 鍛煉項目有玩滑梯、玩秋千、投球等。 要儘量為兒童創造參加各項運動的機會。 然而無論哪項運動， 都切忌強制兒童參加， 強制會誘發逆反效果。 要多創造活動項目， 引導兒童進入他們願意玩的那種鍛煉項目。
另外， 兒童參加運動， 免不了受一點傷， 其實這也是一種預防訓練。 兒童反復受些小傷， 就有了經驗， 這樣可使他增長預防受大傷的能力。 家長不必過分擔心， 更沒必要因碰破一點皮肉就從此禁止孩子做某種遊戲， 關鍵要教會孩子躲避危險的本領。 多數運動項目是在戶外進行的。 如果天氣不好， 可以在室內運動， 如果能創造一個兒童室內運動場地是件很有意義的事， 條件不必過高， 只要兒童能運動就行。