學齡前兒童， 學會中文拼音， 會為孩子入學後的漢字學習奠定一個好的基礎。 那麼， 怎樣才能使孩子較快地記住中文拼音字母和拼讀技巧呢？
首先，
根據孩子對形象的東西特別敏感的特點，
家長應注意用形象事物引導孩子學習中文拼音。
比如：有的孩子寫不好“e”就應啟發孩子記住書本中（小學一年級語文教科書中的拼音圖）“鵝”的影子，
藉以幫助記憶；又如有的孩子易把“j”和“k”寫成“反向字母”。
這就應讓孩子記住書中“雞”的尾巴朝向哪邊，
“雞的頭上有什麼”和“k”在圖畫上水在哪邊，
蝌蚪在哪邊，
用以幫助記憶；又如：“b、d”等字形相近，
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其次，
為加深孩子記憶，
還可以用順口溜把字母巧妙地編起來。
如“一個門（n），
椅子（h），
傘把（t），
小棍（l）”等。
又如：在“j、q、x與“u”相拼時，
孩子總愛寫上“u”上的兩個“點”。
這時，
家長就應教給孩子一首小歌謠，
藉以幫助記憶。
即“j、q、x小淘氣，
從不和（u）在一起。
他們和（u）來相拼，
見到魚眼就挖去”。
再次，
在拼讀一個詞時，
就讓孩子說出與讀音相近的詞。
如讀“hua”就說出有關“花”的詞，
“紅花”、“黃花”、“花葉”、“花瓣”、“光榮花”等。
孩子既學會了拼音，
又掌握了組詞能力，
擴大了孩子的詞彙量。
另外，
對孩子學習一定要多鼓勵，
使之樹立自信心。
