別讓孩子的“天資”睡著了

家長們無不對自己的孩子充滿企盼， 當看到別人的孩子表現傑出時， 不少家長常會埋怨自己的孩子一無是處。 一味埋怨的做法不僅是徒勞無益的， 相反會傷害孩子稚嫩的自尊心。 事實上， 每個孩子都有潛藏的才能， 即便是臨床上認為弱智的孩子。 開發孩子的潛能， 為日後成才打下堅實的基礎， 才是每一位家長應當努力去做的。

留意觀察在日常生活中， 注意觀察孩子的行為舉止， 喜好憎惡， 在他與別人玩耍、交談或在自己閱讀、遊戲時， 可以察覺出他雖不愛彈琴卻喜歡繪畫， 雖沒有耐心卻有創意，

雖不善言辭卻很熱心， 把這些蛛絲馬跡記錄下來， 你就能歸納出孩子的性格趨向或者說擅長的一面， 從而誘導啟發他。
創造機會瞭解孩子的性格趨向與喜好之後， 別忘了給他機會多加練習。 比如， 家人生日時， 鼓勵每個人表演一個節目， 每週一晚上輪流朗讀短文並發表心得， 讓孩子把當天經歷的有趣的事敘述一遍或記錄下來……更重要的是， 隨時創造機會讓孩子幫你的忙， 只要是他力所能及的， 如洗碗、拖地、收衣服等。 這樣越做越熟練， 越有信心， 孩子才不會退縮在自卑自閉的角落裡。

耐心等待既然給孩子機會， 就要耐心等待孩子發揮潛力。 有些父母一時叫不動孩子做家務事， 乾脆自己做；嫌孩子不會買東西， 索性自己出門；認定孩子念不好書，

便幫他一題題複習……久而久之， 孩子生出惰性， 心想反正父母一定會伸手援助， 便樂得坐享其成， 讓自己的“天資”睡著了。 所以， 當父母埋怨孩子懶惰時， 不妨捫心自問， 是否自己對孩子缺少耐心， 把孩子的表現機會“洗劫”一空了。
給予鼓勵孩子自己動手做、開口說時， 應該給他肯定的讚美和鼓勵的掌聲。 因為， 即使是個天才， 也需要有一個練習的機會來醞釀信心， 而後越走越順。 如果只是一味地打擊、批評， 孩子會窘得抬不起頭， 再也不肯嘗試。