別錯過孩子的語言黃金檔

我的兒子奇奇過2歲生日的時候， 還基本上不怎么會說話， 只懂得少量的詞和一個簡單的句子：走， 他會用這個句子來描述所有他看到的并且能說出來的東西， 例如：花走!貓走!看著別的和奇奇一般大的孩子， 已經可以說很多完整的句子， 甚至能背簡單的兒歌的時候， 我的心里有些不是滋味。 不過， 我提醒自己， 過一段時間， 奇奇就好了， 不過是時間早晚的問題， 不用太焦慮。 因此， 每當奇奇用他的句型說出一句話的時候， 我還是會鼓勵他， 表揚他有進步。 我努力地不讓自己去想為什么我的奇奇不能像別的孩子那樣，

和醫生面對面的時候， 我多么希望她能告訴我說奇奇沒有問題， 但是結果卻讓我很沮喪， 醫生建議我立刻對奇奇進行相關的語言訓練， 她還告訴我對于一些語言發育遲緩的孩子來說， 沒有任何敲門或是捷徑， 提高他們語言能力最好的辦法就是不斷地讓他們聽， 這也就意味著需要有人不斷地和他說話， 讓他每天的生活里都充滿了詞匯。 早上一睜開眼， 就讓他聽到：天亮了， 寶寶起床了。 媽媽給寶寶穿衣服。 媽媽喂寶寶吃飯。 而且， 醫生還告訴我一個好消息， 就是如果堅持這樣做，

從那時起， 我就開始關注起和孩子語言發育相關的各種信息， 包括雜志、書、電視節目和講座等等。 很偶然的一個機會， 我發現了一本書， 名為《每個媽媽都應該知道的：孩子的聽說讀寫問題》(childhood speech, language and listening problem: what every parent should know)。 這本書中提到：對于大多數孩子來說， 語言能力的突飛猛進和詞匯量的爆炸時期應該在2歲左右， 甚至還會更早一些。 而2歲之前這個階段， 是孩子從外界環境中獲取信息的時期。 到了2歲左右， 他們已經做好了積極地準備， 他們的大腦、肌肉都已經發育成熟， 他們開始有了表達的欲望， 并且開始嘗試著用語言來發表自己的意見了。