告訴孩子生☆禁☆殖☆禁☆器的正確稱呼

李小姐說， 小朋友對生☆禁☆殖☆禁☆器沒有統一、正確的稱呼， 也會使得有的問題得不到及時的處理。 比如有一次， 有個小女孩來“告狀”， 說班上一個小男孩摸她的“小娃娃”。 李小姐當時以為“小娃娃”是那個小女孩的玩具， 所以沒往心裡去， 就跟她說：“沒關係的， 他喜歡你的小娃娃， 你就讓他摸一下吧！”

過了幾天， 小女孩的家長特意來幼稚園跟老師說起這件事， 她才恍然大悟：原來“小娃娃”並不是小女孩的玩具。

專家指路：

告訴孩子生☆禁☆殖☆禁☆器的正確稱呼

3歲左右的孩子， 正處於性朦朧期， 形成一種強烈的性別意識， 對自己是男孩還是女孩，

這種性別的不同對他們來說意味著什麼， 都會成為他們關注的問題。 如果引導不好， 可能會使孩子的性心理發展受到挫折， 嚴重的會影響孩子的性心理健康。
據園長介紹， 該園的性教育課題研究中， 就專門有一節課叫做“男孩和女孩”。 會首先用圖片等直觀形象的方式告訴孩子男女生☆禁☆殖☆禁☆器的不同， 並告訴孩子男女生☆禁☆殖☆禁☆器正確的稱呼。 然後會重點告訴孩子這個部位， 跟自己的眼睛、鼻子一樣， 都是身體上很重要的一部分， 需要好好保護。
第一， 要注意清潔和衛生；
第二， 除了醫生檢查身體和家人幫助洗澡時可以觸摸外， 其他任何人都不可以觸摸這個部位。 她說， 父母一開始就應該用正確的術語告訴孩子稱呼他們的生☆禁☆殖☆禁☆器， 這樣以後就不需要再去糾正錯誤的資訊， 而且也可以説明孩子， 使他們對自己的身體有安逸感。

園長認為， 父母應該平等地對待身體的各個部位。 如果父母對生☆禁☆殖☆禁☆器使用“婉轉之詞”， 除了有可能影響孩子準確地表達生☆禁☆殖☆禁☆器受到傷害甚至性侵害的能力外， 還有可能傳遞給孩子這樣一種資訊：這個部位是與別的部位不同的， 是令人覺得不舒服的。 甚至會把一種羞恥感或犯罪感引入身體的這個部位。 這種感覺， 有時甚至會持續到成年， 使得孩子在長大以後， 仍然很難對自己的身體或者性有舒適自在的感覺。
還有父母一見孩子摸自己的生☆禁☆殖☆禁☆器， 就特別緊張， 打孩子的小手， 並斥之為“髒”“臭”“羞”……這些會給孩子一種錯覺，

認為這個部位是羞於啟齒的， 是一摸就會受罰挨駡的。 受到這樣的壓抑， 有的孩子會產生逆反心理， 會更頻繁地去觸摸那個部位， 嚴重的甚至會變成“露陰癖”。