家庭遊戲的特點是：使用場地比較小，
可以利用現有的家庭環境中的用具；器材簡單輕便，
沒有損壞家庭物品的危險；成人和兒童可以一起遊戲。
兩個家庭之間也可以進行遊戲比賽。
家庭遊戲有相當一部分是帶象徵性的模似比賽。
下面提供幾種遊戲方法，
供家長參考。
1．以字連詞
目的：啟發幼兒聯想，
讓幼兒練習使用名詞。
玩法：由家長提出一個字，
然後讓孩子說出和這個字相連的詞，
說的越多越好。
規則：（1）幼兒說出的詞，
必須帶有家長說出的字。
（2）因幼兒年齡小，
不會分詞類，
所以幼兒說出的詞不只限名詞，
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2．以字連句
目的：（1）鍛煉幼兒思維， 啟發幼兒聯想。 （2）讓幼兒練習使用名詞。
玩法：家長說出一個字， 然後讓孩子說出與這個字有關係的一句話。 在孩子學會這個遊戲後， 家長說出字的速度可越來越快， 以此來反映幼兒的靈敏度。
規則：（1）每句話必須使用上家長說出的字。 （2）使用動詞要準確。
3， 變鬼臉
目的：（1）教幼兒理解和學會運用一些表達心理動態的動詞或形容詞。 （2）做這個遊戲， 使幼兒感到輕鬆愉快， 以緩解疲勞。
玩法：家長說出一個動詞， 或帶形容詞的動詞， 讓幼兒立即做出相應的表情動態來。 如：家長說：“笑”， 幼兒立即做出笑臉來；家長說：“生氣”， 幼兒立即板起面孔， 做出生氣時的面部表情來。 照此， 家長可變換著說出不同的詞。
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規則：幼兒必須隨著家長說的詞改變表情， 表情要準確。
注意事項：家長說的詞， 應是幼兒過去在故事中學過的， 做這個遊戲是為了複習和加深對詞意的理解。 有的詞如果幼兒一時不能準確理解， 家長要做出表情示範， 幫助孩子理解。
4．空氣是什麼樣的
目的：讓幼兒瞭解空氣是無色的， 無味的氣體。
準備：給幼兒一個透明的塑膠口袋。
玩法：
（1）家長先把塑膠袋撐開， 然後用一根橡皮筋把袋口紮緊， 這時候， 塑膠袋就鼓起來了。
（2）要求幼兒照家長這樣做， 把袋口撐開， 再把袋口紮緊。 讓他觀察空氣是什麼顏色的， 再聞聞空氣有什麼味。
（3）家長與孩子反復做兩次， 然後總結空氣是無色無味的氣體， 告訴孩子空氣處處都有。
在玩這個遊戲之前，
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5．太陽光的顏色
目的：讓孩子瞭解太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫組成。
材料：（1）吹肥皂泡的水和吹管。 （2）三棱鏡。 （3）滿裝水的玻璃缸。
玩法：
（1）站在太陽底下吹肥皂泡， 在太陽光的照射下， 可以看到肥皂泡上有7種顏色。 告訴孩子太陽光的顏色就是這7種顏色。
（2）拿著三棱鏡對著太陽光， 反射到牆上或白紙上的光是7種顏色。
（3）把裝水的玻璃缸放在太陽下， 通過水可以看到7種顏色。
（4）當雨過天晴， 等天空出現彩虹時， 引導孩子仔細觀察彩虹的顏色， 並告訴孩子這7種顏色就是太陽光的顏色。
6．摩擦生電
目的：讓兒童簡單瞭解摩擦生電的道理， 引起兒童對科學的興趣。
材料：小碎紙片、塑膠棒、綢布等。
玩法：先由家長給孩子做示範。
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7．聽聲音
目的：發展小兒的聽覺和注意力， 訓練語言表達能力。
適合年齡：1歲半至3歲。
遊戲方法：成人把小兒熟悉的人， 如爸爸、媽媽和其他人的講話聲音；日常生活中經常聽到的各種動物和交通工具發出的聲音一一錄下來。
遊戲開始時， 媽媽告訴孩子， 今天開答錄機， 不是聽歌曲， 也不是聽故事， 而是辨別裡面有什麼聲音， 聽好後告訴媽媽這些聲音是由誰或哪些東西發出來的，
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在給1歲半的孩子聽錄音時， 每次聽完一種或兩種聲音後， 就可以把答錄機關掉， 問孩子這是誰的聲音或這是什麼東西在響？回答完後， 再放一段錄音。 如果孩子回答得不對， 媽媽應該告訴他正確的答案。
8．接力比賽
目的：鍛煉孩子手的靈敏度， 手、眼配合。
玩的方法：用5個塑膠杯， 每個杯裡放一個玻璃小球。 發令後， 讓孩子用一個小勺迅速將第一個杯裡的小球舀到第二個杯中， 再連同第二個杯中的小球一起舀進第三個杯中， ……最後將5個小球都舀出來放在手中， 速度快者為勝。
9．過障礙
目的：發展幼兒手眼協調及平衡的能力。
準備：粉筆一支、障礙物幾個、乒乓球拍及乒乓球各一個。
方法：在地上畫一條彎彎曲曲的小路， 路上放著一些障礙物（能讓幼兒跨過的高度），遊戲者手拿乒乓球拍，拍上放一隻乒乓球，從“小路”的一端走到另一端。
規則：球不能掉下來，腳不能碰障礙物。
10．大燈籠
目的；讓幼兒練習使用反義詞。
玩法：家長說：“我說一句話，你要說出和它相反的一個詞來”，如家長說：“大燈籠”。孩子要說：“小燈籠”。照此，可以讓孩子說出一系列的反義詞。如：好—壞，長—短，前—後等。 路上放著一些障礙物（能讓幼兒跨過的高度），遊戲者手拿乒乓球拍，拍上放一隻乒乓球，從“小路”的一端走到另一端。
規則：球不能掉下來，腳不能碰障礙物。
10．大燈籠
目的；讓幼兒練習使用反義詞。
玩法：家長說：“我說一句話，你要說出和它相反的一個詞來”，如家長說：“大燈籠”。孩子要說：“小燈籠”。照此，可以讓孩子說出一系列的反義詞。如：好—壞，長—短，前—後等。
