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培養幼兒對色彩的感受力

幼兒對色彩的感受能力是很強的。 在許多好的幼兒美術作品中, 我們都會發現幼兒所表現的色彩非常大膽、奇妙。 這種藝術表現力有時連畫家也不得不嘆服。


可是, 不少家長卻沒有注意到這一點。 有的家長總要求孩子照自己的想法選顏色, 變成了大人動口孩子動手;有的家長又覺得孩子選色配色沒法引導, 索性放任自流;還有的家長以選色是否與現實一致為標準, 如果孩子把色彩改變了, 就要遭到指責, 使顏色失去了表現個人認識與情感的功能。


家長首先應充分信任幼兒, 為幼兒創造一定的條件,

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讓他們大膽地用色, 從而培養幼兒對運用顏色的興趣。 經常引導幼兒去觀察周圍生活中顏色的變化, 因地制宜地向幼兒提出一些問題:天空究竟是什麼顏色?樹木都是綠色的嗎?早晨的太陽和傍晚的太陽是一樣的紅色嗎?


在給幼兒欣賞美術作品的時候, 不但要讓他們注意到作品的內容、形狀、大小, 還應與孩子一起議論顏色、結構。 例如, 這張畫主要用的是哪幾種顏色呢?這張畫上只用了三種顏色, 為什麼也很好看呢?

在幼兒繪畫或剪貼時, 家長也可啟發幼兒作種種有關顏色的試驗。 例如, 不用紅顏色來畫一張好看的畫;用不同的顏色來塗同一內容的背景。
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