培養獨生子女的競爭意識

社會發展趨勢表明；明天的社會縣一個機會均等、公平競爭、優勝劣汰的社會。 所以， 為了孩子的明天， 我們必須培養孩子的競爭意識。 未來社會需要創造型人才， 而競爭意識是創造性人才的標誌之一。 只有培養孩子具有競爭意識， 才能使其適應未來的社會， 這也是提高民族素質的一個重要方面。

獨生子女的家庭， 由於沒有兄弟姐妹， 孩子便成了家中的“小太陽”。 他們沒有超越（哥哥姐姐）感， 更不可能競爭， 以致許多獨生子女入幼稚園後表現了既自尊又自卑的現象。 有的孩子在班上稱王稱霸， “我是皇帝，

你們都得聽我的！”還有的孩子呢， 卻膽小如鼠， 家裡的“小歡歡”一到幼稚園就變成了“木頭人”。 為了使孩子更好地適應社會， 每位家長都應該培養孩子的競爭意識。

怎樣培養孩子的競爭意識呢？

第一， 要培養獨生子女的獨立意識及能力。

獨立生活能力是競爭的基礎， 沒有獨立性就不可能有競爭意識。 而獨生子女最大的的弱點就在於獨立性差， 依賴性太強。 家長必須樹立孩子“我自己來”的思想， 必須培養孩子能夠“我自己來”的能力。

第二， 培養孩子的勞動意識。

勞動是培養一個人獨立性和競爭意識的最好途徑。 應該讓孩子懂得， 只有勞動， 才有收穫， 只有努力， 才能成功。 通過適量的勞動（比如讓1歲的孩子自己扣扣子、自己系鞋帶、自己洗手、自己洗臉等），

再加上及時的教育， 使孩子在幼年時就形成一種勞動意識。 這是孩子敢於競爭之本。

第三， 為孩子創造競爭環境。

家長可以把周圍的獨生子女組織起來， 讓孩子在夥伴中學習、遊戲。 這樣既培養了他適應集體生活的能力， 也使他逐漸樹立起競爭意識。

第四， 樹立孩子必勝的信心。

創造性人才的一大特點是自信， 培養獨生子女的競爭意識關鍵也在於培養其必勝的信心。 在平時勞動、遊戲中， 讓孩子充分享受成功的快樂。 對於孩子的弱點， 家長不應指責， 更不能嘲笑。 千萬不能讓孩子自己完全失望。 如果這樣， 孩子很容易產生自卑或與家長作對的情緒。

隨著改革的發展， 競爭已逐漸深入到我們生活的各個方面。 有些孩子爭吃、爭穿、稱霸， 這可不是我們提倡的競爭， 應該引導他們樹立正確的、真正的競爭意識。 培養孩子的競爭意識是要培養他們奮發向上、開拓進取的精神， 從而提高整個中華民族的素質。 為了孩子， 為了祖國的明天， 每位家長及教育工作者都應該注意這個問題：培養獨生子女的競爭意識。