培養語言天才的四大誤區

語言天才要從小開始培養， 媽媽和家人都是最好的老師!

培養語言天才的四大誤區

誤區一：對寶寶的要求反應過快

寶寶指著水瓶， 成人馬上明白這是寶寶想喝水了， 于是馬上把水瓶遞給他， 這樣寶寶失去了說話的機會。 正確的做法應該是， 當寶寶指著水瓶， 你可以引導孩子說出來她想干什么， 就算僅僅說一個“水”字， 你就應該鼓勵他， 因為這是不小的進步。 他懂得用語言表達自己的要求了。

誤區二：用兒語和寶寶說話

簡單的說就是不說完整話， 例如， 吃飯說成飯飯， 睡覺說成覺覺。 有些父母以為寶寶只能聽懂這些兒語或者只是覺得有趣，

誤區三：重復寶寶的錯誤發音

剛學會說話的寶寶存在著發音不準的現象， 如把“蘋果”說成“蘋朵”等等。 成人可能會覺得好玩， 可愛， 在不經意間重復錯誤的發音， 如， 媽媽告訴奶奶今天寶寶把蘋果說成蘋朵， 而身邊的寶寶就在不經意間強化了這個錯誤的發音。 所以父母不要學孩子的發音， 而應當用正確的語言來與寶寶說話， 時間一長， 在正確語音的指導下， 發音就會逐漸正確。

誤區四：語言環境復雜

有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言， 語言環境復雜， 多種方言并存， 這會使正處于模仿成人學習語言的小寶寶產生困惑，

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