多元智慧理論

Gardner博士提出的多元智慧理論中指出， 每個人都至少有八種可以發揮的潛在智慧,分別是：語文、邏輯數學、空間、音樂、身體運動、人際、個人內在、以及觀察自然智慧。

而這八種智慧， 將會影響人的發展與學習。 認識這些智慧， 你就會“給自己足夠的彈性， 給寶寶足夠的信心”， 而多元智能的重要就在於：它給了每個人不同的發揮與成功機會。

一旦我們有多元智慧的觀念， 便可以學會用較為寬廣的角度來看待寶寶的一舉一動， 來發覺寶寶的不同潛能。 如此一來， 也就比較不會落入過去傳統“只求單項的成就表現”的桎梏中，

準備好， 要接受多元智慧所帶來的種種正面影響了嗎？首先， 請先仔細觀察您的寶寶吧！看看他是不是在這八種智慧上， 分別有不同的表現？看看他最喜歡用什麼樣的方式學習知識、表達自己？

然後， 還要提供寶寶多元的學習環境唷。 畢竟， 唯有製造多元的機會情境， 才能知道究竟什麼才是對寶寶最適合最好的協助， 究竟什麼才是讓他能夠做完整的發揮創造啊！

而且， 還要再提醒您！記得給自己一個多元開放的心情， 去欣賞寶寶多元的智慧表現！因為懂得适才適性， 不僅讓寶寶盡情探索發揮，

多元智慧論對教育的最大貢獻之一便是使家長及教師意識到要超越原有的教學方法 (過份依賴語言與數學邏輯進行教學), 進而采較活潑的多元智慧式的教學方法．多元智慧式的教學法發展兒童多元智慧的關鍵在於為兒童選擇合適的多元化教學資源， 利用現代科技手段使孩子的學習更活潑, 更能符合多元智慧論的精神, 更能啟發兒童的多元智慧潛能。