拼圖講述的內容是由幼兒自己創作、設計出來的, 用語言表達出來既容易、又具有濃厚的興趣。 拼圖講述是以玩具作教具, 在拼圖講述過程中邊玩邊講, 動靜自然結合, 是一種遊戲化的學習形式, 能發揮幼兒的主觀能動性, 而且手、腦、口同時並用, 符合幼兒好奇、好問、好動手的心理特點。
成人可以拼擺出一個有情節、內容豐富的畫面,
並用它講述一個有趣的故事,
在成人的啟發、引導下,
幼兒就會拼擺出完整的畫面。
通過實踐,
技巧會逐漸提高。
在拼圖時成人要不斷引導、提高拼圖講述的品質,
不斷豐富幼兒的知識,