家長要隨時隨地注意提示， 利用一切可能的機會提出要求。 如當你買回來某些蔬菜、水果時， 讓孩子用英語說出它們的名稱， 是學過了的可以鞏固， 沒學過的讓他查字典， 又可以學到新詞語， 並能使孩子感到親切、新鮮、實際， 也更便於記憶。 如家中的一切用具、花卉等名稱， 都可以讓孩子用英語講出。
例如，
家長購得一袋咖啡、一張塑膠切菜板，
包裝上面只印有英文字母，
就讓孩子譯出，
孩子也很想知道，
這些東西食用、使用方法，
經過查字典，
就能譯出了兩篇通順的說明文字，
家長予以表揚、鼓勵，
使孩子感到學以致用的愉快。
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當前，
影、視中也常出現一些英語對話、歌曲等，
要抓住這一時機，
提醒孩子注意聽，
用外語去理解所要表達的意思，
要有意識地讓孩子收看一些英語廣播節目，
除正常的、規定時間的廣播外，
還可抓住時機，
收看一些文藝性、趣味性較強的節目。
如春節聯歡晚會同時用英語播出，
這時可讓孩子注意用英語去聽，
去理解，
雖然困難些，
費心思，
動腦筋，
注意力要高度集中，
但節目輕鬆、愉快，
孩子聽起來也有一定興趣，
是會有所收益的。
當然，
這種做法對水準較低的孩子來說難度較大，
對學得較好的孩子不妨一試。
要提醒孩子多動口：如家中還有其他成員會英語，
家長要適時督促他們用英語進行對話。
這些做法有利於孩子實地練習，
