如何回答孩子關于“金錢”的提問

好奇、探索、提問是4~7歲的孩子最可愛的地方， 如同某一天孩子會問你“我是從天上掉下來的嗎”一樣， 他也會問一些讓爸爸媽媽都感到難以回答的金錢方面的問題。

“發現問題”是促進孩子學習最有效的工具， 是孩子們自己制造出來的最完美的“教育機會”， 一個負責任的父母既要有勇氣， 也要有“方法”去接受孩子的挑戰。

大多數育兒專家認為：在4~7歲年齡段的孩子中， 4~6歲的孩子比較常問“技術性”的金錢問題；而7歲以上的孩子則喜歡問比較“探索性、理論性”的問題。 無論他們問什么性質的問題， 育兒專家們都告誡父母們，

1、 簡單有效；

2、 別在孩子面前賣弄你的專業知識；

關于孩子金錢方面的提問， 是否一定要在孩子面前誠實回答？

這個問題比較棘手。 個人認為， 誠實回答孩子的提問當然無可厚非， 但實話實說并不意味著就是全盤托出。 換句話說， 在回答孩子的“金錢問題”上， 父母是有理由“藏一手”的， 畢竟孩子還小， 而金錢所引發的太多的“為什么”并不需要你的孩子， 在現階段去“知其所以然”。

根據少兒的心理成長特點以及他們的心智發展水平， 育兒專家們普遍認為“只說在孩子年齡段能理解的實情”為宜。

在這里選取幾個稍許有“代表性”的孩子提問， 供大家參考——

1、“誰先‘發明’的錢？”

正確， 或者說簡單有效的回答應該是：“我也不太清楚。

多數孩子并不會滿意你的“簡單”， 當你“模糊”回答問題后， 不妨再加上幾句話， 讓你的答案更“從容”一些——

也許是一個人， 或者是一群人“發現”或者“發明”的；最早的時候， 也許是世界上的某一個地區或者是很多個地區， 一個人， 或者是一個部落、種族“發現”或“發明”的。 你在電視上不是看到古代的人用一張“野獸皮”換取一包“食鹽”嗎？還有印弟安人用三個“貝殼”換了五條魚嗎？在那個時候， 其實“野獸皮”和“貝殼”就相當于現在的“錢”——用它們可以“換取”自己需要的東西。

大概錢就是這樣被人“發現”或“發明”出來的。