如何培養孩子的判斷推理能力

判斷和推理是邏輯性思維， 爸爸、媽媽必須在孩子具體形象思維的基礎上去發展孩子的抽象邏輯思維。 日常生活和實際活動是孩子思維發展的源泉， 有位年輕的媽媽是這樣引導自己的孩子從玩水的活動中增長智慧的：一盆水， 此外是火柴桿、積木、竹筷、鐵釘、曲別針、塑料蓋、玻璃球讓孩子自己去玩， 孩子將各種東西放進水盆， 有的浮在水面上， 有的沉到水底， 孩子在玩耍中發現， 木質的、塑料的都是輕的， 于是作出凡是輕的東西都能浮在水面上的肯定判斷。 重的東西都沉在水底， 鐵釘是重的， 玻璃球是重的，

所以鐵釘、玻璃球沉在水底， 孩子輕松地作出了正確的推理。 當爸爸拿出一只空鐵盒問孩子：這只鐵盒會沉還是會浮?孩子會毫不猶豫地回答：沉。 可當盒子放進水中， 卻高高地浮在水面上， 孩子在擺弄盒子時發現盒子是空的， 空盒子盡管是鐵的， 也能浮起來。 孩子在玩耍中探索， 在玩耍中進行比較概括和判斷推理， 認識各種物體的體積、重量、形狀和材料之間的關系。

通過以上的例子， 給我們如下幾點啟示：

1、讓孩子在玩耍中探索求知。 知識不全靠機械的記憶， 知識更多的是在實踐中發現獲得， 孩子掌握規律性的知識越多， 就越能促進判斷和推理思維的發展。

2、教孩子學用是、不是、因為， 所以。 等句式， 發展孩子的語言，

以養成判斷推理的習慣。

3、滿足孩子尋找事物原因以及事物間本質聯系的求知欲望。 讓孩子主動探索周圍世界的奧秘。 耐心地、準確地給孩子解答為什么， 引導孩子去發現為什么。

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