如何教25~27個月孩子使用和愛護玩具？

家長在給孩子買玩具時， 要根據孩子身心發展的特點去選擇。 2～3歲的孩子， 可以選擇較複雜的拼圖、可拆卸的玩具， 以促進其思維和想像力的發展。 其次， 應選擇符合衛生要求的玩具， 玩具要無任何毒性、無鋒利的邊角等， 而且要結實耐用。 再次， 選擇玩具時應考慮其教育性和藝術性， 同時還要物美價廉。 理想的玩具， 其價錢並不一定昂貴， 只要能引起和培養孩子的興趣， 並能發展其智力即可。 若能讓孩子自製玩具， 則更能增添情趣， 啟迪心智和開發創造能力。

在教孩子使用玩具時， 首先要教孩子怎樣玩玩具。

在給孩子買一個新玩具後， 父母要教會孩子掌握正確的玩法， 培養孩子自己動手的興趣和信心， 這樣才能使玩具發揮應有的教育作用， 切忌由父母在一旁演示， 只讓孩子看而不讓他自己動手。 其次， 應讓孩子懂得玩具的性能和特點。 不同材料製作的玩具有著不同的性能和特點， 由於幼兒不懂得這一點， 往往會無意中把玩具毀壞， 因此， 父母應事先告訴孩子玩具的性能和特點， 講明正確使用的方法， 這樣反復幾次後， 孩子就會使用和保護自己的玩具了。

父母不僅要教會孩子如何使用玩具、愛護玩具， 還要教會孩子如何收拾和保管玩具， 一般要為孩子準備一個固定地方放置玩具。 孩子玩玩具時可拿出一兩件，

玩後由他自己放回原來的地方， 反復幾次就可以讓他養成良好的習慣， 不亂扔亂放， 不隨意損壞了。 家長還可以帶孩子一起維修玩具， 這樣既培養了孩子的動手能力， 而且會讓他對自己修理過的玩具更加愛惜。 2～3歲的幼兒由於好奇心的驅使， 常常愛拆玩具， 父母見狀不要妄加訓斥， 而要善於引導， 對於某些能拆的部件， 應利用這個機會啟發孩子的思維能力， 把拆下的部件讓他們自己再裝好， 不能讓他們養成只拆不裝或以拆玩具為樂的壞習慣。