如何教孩子正確理解古詩

古人的詩往往講“意境”、“神韻”， 這對學齡前的兒童來說， 太不好理解了。

那麼讓孩子學古詩， 就可以先從具有直觀“畫面”的詩入手。 父母可以讓孩子一面學詩一面畫畫， 或者給孩子找來一些內容相近的畫， 讓孩子看。 還可以在郊遊時， 見景學詩。 這樣學起來孩子興趣越來越濃， 形象思維活躍， 可以不知不覺地理解詩“境”了。 把孩子的聽覺形象和視覺形象結合起來， 他會從詩內獲得完整的形象。

要為孩子挑選語言淺近樸素、節奏自然短小、形象性鮮明的詩歌。 如唐詩中的：李白《靜夜思》、駱賓王《詠鵝》、柳宗元《江雪》、孟浩然《春曉》一類的詩都具有這樣的特點。

注意利用具體的條件， 把一些詩歌先編成短小精悍的故事， 講給孩子聽， 讓孩子記住主要內容， 再讓他聽詩朗誦。 如李白《早發白帝城》， 可給孩子編成李白被迫害流放到白帝城， 受盡千辛萬苦返回白帝城的故事， 既可記住作者， 又可理解內容， 然後讓孩子背誦。