如何教孩子關心理解別人

學齡前的孩子會是什麼樣？

“人之初， 性本善”， 至少從某種程度上來說是這樣的。 有研究顯示， 當保育室裡有一個小嬰兒哭起來的時候， 那些跟著一起哭的小嬰兒長大後最有同情心。 （所以， 下次當你的寶寶跟著別的小朋友一塊哭的時候， 千萬別沮喪。 ）家長們都知道， 三四歲大的孩子還不懂得什麼叫“無私”， 什麼叫“慷慨”。 美國臨床兒科醫生簡•尼爾森認為， 他們還沒發育到可以明白同情心的意義。 但這並不是說， 你就可以不教他們什麼是同情心。 比如說， 要是你的孩子打了一個小朋友， 你就可以對他說：“你打人，

人家會疼。 你可以這樣輕輕地摸摸他， 感覺怎麼樣？”將來你的話總會對他產生影響， 只不過要有耐心。

你該如何教孩子有同情心

讓孩子瞭解各種感覺。 首先， 你可以從告訴孩子他的行為如何開始， 這樣他就能瞭解到別人的感受。 當他親吻你受傷的手指時， 對他說：“哦， 你真好！”他會從你的反應中知道， 他的做法是被認可的， 也是值得讚賞的。 他也同樣應該瞭解不好的情緒是什麼， 所以， 當孩子表現得有那麼點無情時， 也要平靜地給他指出來。 試試這樣說：“你拿走小明的玩具卡車， 這讓他很難過， 你該怎麼做才能讓他開心一點？”

還有一種方法， 可以讓孩子瞭解自己的情緒， 就是玩“每週情緒”的遊戲。 每個星期在冰箱或小畫板上掛一幅表示人的某種情緒的畫，

如悲傷、高興、驚訝、生氣等等， 然後和孩子談談他都在哪些時候感覺到這些情緒。

表揚孩子有同情心的行為。 當孩子做出充滿善意的舉動時， 要告訴他做得對， 而且說得越具體越好：“你把你的玩具車給小明玩， 真是太大方了！你看他多高興啊！”

鼓勵孩子說出他的感受， 也告訴他你的感受。 孩子講話時， 你要專心聽他講， 讓他知道你在意他的感受， 看著他的眼睛， 並且用你自己的話重複一下他所說的。 比如， 聽到他喊“好啊！”時， 你就可以回應他說：“哦， 你今天很高興。 ”雖然要是你問他為什麼這麼高興， 他可能還不知道該怎麼回答， 但他完全可以談談“感覺高興”本身。 同樣， 你也可以與他分享你的感受：“你打我，

這讓我很難過。 讓我們想想， 你還有沒有其他的方式可以告訴我你不想穿那雙鞋。 ”這樣他就會知道自己的行為影響到了別人， 而這個是小孩子不容易明白的概念。

即使你的感受與孩子的行為無關， 也可以說出來與他分享。 你可以說：“我很難過， 今天沒能把給外婆的信寄出去。 ”或者“雖然我很愛你爸爸， 但有時也會生他的氣。 ”這樣孩子就會明白， 大人也有感覺和情緒， 這些都是生活的一部分， 學會如何處理情感問題是長大的重要一步。

 

指出別人的行為。 當別人行善時， 提醒孩子注意。 例如對他說：“還記得超市里的那位阿姨嗎？我把袋子掉在地上時， 她幫我們撿掉了的吃的來著。 她對我們真好， 我本來很難過，

但她讓我感覺好多了。 ”這樣做， 你可以讓孩子加深理解別人的行為會如何影響自己的情緒。 書籍也能給孩子提供很多這方面的好機會。 你可以問問孩子他覺得故事裡那只迷路的小狗會有什麼感覺， 或者另一個故事裡的小女孩為什麼笑了。 告訴他如果你是這些角色， 你的感覺會是怎樣的， 然後問孩子他會做何反應。 這些討論會幫助他瞭解別人的情感， 以及如何推己及人。

教他理解語氣背後的意思。 有些孩子不能很好地理解不同語調表達的意思。 你的孩子可能沒有意識到隔壁的小妹妹在抱怨， 因為她不高興了， 不想被他繼續戲弄了。 你可以編一個遊戲， 幫助孩子設身處地地理解別人的感受。 用幾種不同的語調重複同一句話，

讓他猜你表達的分別是什麼意思。 比如， 說“聽我說”這句話， 分別採用生氣、高興和想要告訴他一個秘密的語氣， 看看他能不能聽出其中的區別。

教他理解非語言資訊。 你們可以在社區的遊戲場邊或公園裡找一個安靜的地方坐下來， 讓你們能在不冒犯別人的情況下觀察別人。 和孩子來玩猜猜看別人的感受的遊戲， 然後向他解釋一下你這樣猜的理由：“看到那個小男孩了嗎？我覺得他很開心， 因為他一邊蹦蹦跳跳， 一邊大笑。 什麼事情讓他這麼高興啊？”

教他基本的禮貌常識。 良好的舉止是孩子表達對別人關心和尊重的最好方式。 一旦他能夠用語言和別人交流， 他就能開始說“請”和“謝謝”了。 告訴他， 如果他對你有禮貌， 你就更願意幫助他；而你不喜歡他用命令的口吻讓你幹這幹那。當然了，對他以禮相待，勝過千條規則、萬種解釋。如果你經常對孩子和其他人說“請”和“謝謝”，他就會明白，不管是在家裡，還是在外面，這些都是日常交流中的常用語。

不要靠發脾氣來馴服孩子。你的孩子打了他的小朋友，的確很容易讓你鬱悶，但千萬不要把對孩子發脾氣當作管教他的工具。講道理和舉例是更為有效的教育方式，對這個年齡的孩子來說，更是如此。美國心理學家傑裡•L. 維科夫提到，要是你對孩子說：“你真要把我氣死了。”是能把孩子嚇住，但要是你能向孩子展示什麼是同情心就更好了。不要發火，花一點時間，讓自己冷靜下來，然後用堅決的語氣說：“我知道你很生氣，但也不該打小明，你傷害了他，也讓我不高興。請對他說‘對不起’。”

給孩子一點小小的任務。研究發現，有責任感的孩子也會學著無私和關心他人。一般來說，學齡前的孩子都喜歡完成一些小任務。而有些工作，如餵養寵物，尤其適合用來培養孩子的愛心，如果你能使勁地表揚他做得不錯，那麼效果會更好。比如說：“看狗狗起勁地搖尾巴呢！你對它太好了，你給它喂東西吃的時候，它真的很開心。”

給孩子做榜樣。你自己做善事，是培養孩子同情心的極好方法。給生病的鄰居或剛生了孩子的朋友送飯時，帶著你的孩子，還可以讓他幫你把送給當地慈善機構的衣服打包。你可以簡單地跟他解釋一下，人們有時會生病，生活不能自理，或者他們有時就是需要額外的説明。

對男孩、女孩一視同仁。我們的社會通常認為，男人比女人缺乏同情心。因此，有時候，我們會下意識地更要求女孩富有同情心，並且為此表揚她。其實，我們往往在男孩的身上打上了個終身不褪的“烙印”——“我必須像個男子漢”。但如果我們能注意教他們，男孩也能像女孩一樣學會具有同情心。

你就更願意幫助他；而你不喜歡他用命令的口吻讓你幹這幹那。當然了，對他以禮相待，勝過千條規則、萬種解釋。如果你經常對孩子和其他人說“請”和“謝謝”，他就會明白，不管是在家裡，還是在外面，這些都是日常交流中的常用語。

不要靠發脾氣來馴服孩子。你的孩子打了他的小朋友，的確很容易讓你鬱悶，但千萬不要把對孩子發脾氣當作管教他的工具。講道理和舉例是更為有效的教育方式，對這個年齡的孩子來說，更是如此。美國心理學家傑裡•L. 維科夫提到，要是你對孩子說：“你真要把我氣死了。”是能把孩子嚇住，但要是你能向孩子展示什麼是同情心就更好了。不要發火，花一點時間，讓自己冷靜下來，然後用堅決的語氣說：“我知道你很生氣，但也不該打小明，你傷害了他，也讓我不高興。請對他說‘對不起’。”

給孩子一點小小的任務。研究發現，有責任感的孩子也會學著無私和關心他人。一般來說，學齡前的孩子都喜歡完成一些小任務。而有些工作，如餵養寵物，尤其適合用來培養孩子的愛心，如果你能使勁地表揚他做得不錯，那麼效果會更好。比如說：“看狗狗起勁地搖尾巴呢！你對它太好了，你給它喂東西吃的時候，它真的很開心。”

給孩子做榜樣。你自己做善事，是培養孩子同情心的極好方法。給生病的鄰居或剛生了孩子的朋友送飯時，帶著你的孩子，還可以讓他幫你把送給當地慈善機構的衣服打包。你可以簡單地跟他解釋一下，人們有時會生病，生活不能自理，或者他們有時就是需要額外的説明。

對男孩、女孩一視同仁。我們的社會通常認為，男人比女人缺乏同情心。因此，有時候，我們會下意識地更要求女孩富有同情心，並且為此表揚她。其實，我們往往在男孩的身上打上了個終身不褪的“烙印”——“我必須像個男子漢”。但如果我們能注意教他們，男孩也能像女孩一樣學會具有同情心。