如何教學齡前的孩子理財

孩子三歲以后， 就可以學著認識紙幣和硬幣。 從認識元、角開始。 認識錢幣， 不光是讓孩子說得出錢幣的面值， 還應知道它們所代表的實際價值。 如乘公共汽車時， 讓孩子去投幣箱投幣， 知道有空調的公交車票比沒空調的貴。 也可以讓孩子去買冰棍， 知道不同品牌的冰棍， 價格是不一樣的。 去兒童樂園時， 讓孩子知道五元錢可以玩哪幾項游樂活動等。

待孩子熟悉元、角之后， 還可以接著教他認識十元、二十元、五十元， 或者認識一百元。 總之， 應根據孩子對錢幣的實際認識的多少來確定教學的深淺度。

學齡前的孩子無法理解抽象概念， 他們只對具體的東西感興趣。 所以要讓他們順利理解錢的概念并不是一件容易得的事情。 你應該告訴孩子：

1、雖然一角的硬幣比五分的硬幣小， 但卻更值錢。

2、硬幣可以用來換取他們想要的其它一些東西。