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如何讓孩子對書籍有興趣?

(一)提供的書要適合孩子的年齡

孩子處在不同的年齡階段, 看圖書和理解圖書的能力是不一樣的, 因此, 提供適合其年齡的圖書是非常重要的。 對兩、三歲的孩子, 最好是提供寫實地描繪事物的畫冊。 例如:孩子熟知的玩具、動物、植物和文化工具等, 要選擇那些畫面構圖分散, 一頁一幅的畫冊。 五、六歲的孩子, 則喜歡有故事情節的畫冊, 對民間傳說和童話內容的連續性故事感興趣。 因此, 家長給孩子選購的圖書, 一定要適合孩子的年齡特徵, 過難或過易都是不可取的。

(二)給孩子選擇好書

給孩子的書要內容健康,

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主題鮮明, 這樣, 才能豐富孩子的生活, 開啟智慧的大門, 培養明辨是非的能力, 從中學會做人的道理。 一些帶有封建迷信、色☆禁☆情及暴力行為的書, 對孩子身心的健康成長是非常有害的。 一些低級庸俗的語言和追求時髦的語言過多對孩子也是不適宜的。

(三)一次給孩子的書不宜過多

如果家長一次給孩子的書過多, 孩子只能浮光掠影地看看圖書, 不能養成閱讀和從書中學習各種知識的好習慣。 幼兒不同于大人, 即使每天看同一本畫冊, 也不會感到厭煩。 孩子每天都會以新鮮的感覺, 閱讀同一本畫冊, 從中學到各種知識。

(四)書不要一給了之, 應給孩子念一遍並加以講解

受知識水準和理解力的限制, 一本新書孩子是不會馬上產生興趣的。

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所以, 家長應先講述一遍, 會使孩子對新書產生興趣, 而把同一本書念上兩、三遍後, 下次再看時, 即便不予講解, 孩子也能照著圖書理解內容, 並且會逐漸熟悉和愛上書本。 另外, 在給孩子講解畫冊時, 對孩子提出各種問題, 應正確耐心地加以解答, 並和孩子一塊討論。 這樣, 孩子說話的內容就會豐富起來, 對書籍的興趣也就越來越高。

(五)創造讀書的安靜氣氛

如果家長總是吵吵嚷嚷, 不得安寧, 就無法使孩子安下心來讀書。 家長看電視應該規定好時間, 不能從早到晚看個不停, 最好是抽些時間陪孩子一起讀書, 以便為孩子營造愛讀書的良好家庭氣氛。

(六)理解當代孩子的心理

孩子所具有的心理傾向因時代不同而各異。

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把書交給孩子後, 要充分考慮和判斷孩子的心理狀況, 詳細認真地給孩子講解他所不懂的地方, 直到領會為止。

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