如何讓孩子對書籍有興趣?

(一)提供的書要適合孩子的年齡

孩子處在不同的年齡階段， 看圖書和理解圖書的能力是不一樣的， 因此， 提供適合其年齡的圖書是非常重要的。 對兩、三歲的孩子， 最好是提供寫實地描繪事物的畫冊。 例如：孩子熟知的玩具、動物、植物和文化工具等， 要選擇那些畫面構圖分散， 一頁一幅的畫冊。 五、六歲的孩子， 則喜歡有故事情節的畫冊， 對民間傳說和童話內容的連續性故事感興趣。 因此， 家長給孩子選購的圖書， 一定要適合孩子的年齡特徵， 過難或過易都是不可取的。

(二)給孩子選擇好書

給孩子的書要內容健康，

主題鮮明， 這樣， 才能豐富孩子的生活， 開啟智慧的大門， 培養明辨是非的能力， 從中學會做人的道理。 一些帶有封建迷信、色☆禁☆情及暴力行為的書， 對孩子身心的健康成長是非常有害的。 一些低級庸俗的語言和追求時髦的語言過多對孩子也是不適宜的。

(三)一次給孩子的書不宜過多

如果家長一次給孩子的書過多， 孩子只能浮光掠影地看看圖書， 不能養成閱讀和從書中學習各種知識的好習慣。 幼兒不同于大人， 即使每天看同一本畫冊， 也不會感到厭煩。 孩子每天都會以新鮮的感覺， 閱讀同一本畫冊， 從中學到各種知識。

(四)書不要一給了之， 應給孩子念一遍並加以講解

受知識水準和理解力的限制， 一本新書孩子是不會馬上產生興趣的。

所以， 家長應先講述一遍， 會使孩子對新書產生興趣， 而把同一本書念上兩、三遍後， 下次再看時， 即便不予講解， 孩子也能照著圖書理解內容， 並且會逐漸熟悉和愛上書本。 另外， 在給孩子講解畫冊時， 對孩子提出各種問題， 應正確耐心地加以解答， 並和孩子一塊討論。 這樣， 孩子說話的內容就會豐富起來， 對書籍的興趣也就越來越高。

(五)創造讀書的安靜氣氛

如果家長總是吵吵嚷嚷， 不得安寧， 就無法使孩子安下心來讀書。 家長看電視應該規定好時間， 不能從早到晚看個不停， 最好是抽些時間陪孩子一起讀書， 以便為孩子營造愛讀書的良好家庭氣氛。

(六)理解當代孩子的心理

孩子所具有的心理傾向因時代不同而各異。

把書交給孩子後， 要充分考慮和判斷孩子的心理狀況， 詳細認真地給孩子講解他所不懂的地方， 直到領會為止。