心理學家研究證明, 靠使用簡單的視覺、聽覺和身體語言就可以有效地提高孩子的學習能力, 提高他們的學習主動性和自信心。 心理學家根據人們接受資訊的不同的有效方式, 將人們分為視覺的、聽覺的和動覺的三類。
你的孩子屬於哪種類型:視覺、聽覺還是動覺?
問一些家長, 是否知道孩子的血型、星座, 他們常常會脫口而出;但接下來如果問他們, 是否知道孩子的學習類型, 家長卻大多啞口無言。
其實, 這個問題對孩子的學習至關重要。 平時, 如果我們不知道一個人的血型, 是絕對不敢給他輸血的,
Advertisiment
家長要確定自己的孩子屬於哪種類型是很容易的, 你只要問他一些簡單的問題就行, 你可以問他:“今天你在學校過得怎麼樣?”然後觀察他的反應。 視覺性強的孩子會緊緊地注視著你, 而聽覺性強的孩子卻會忽而看著你的左臉忽而看著你的右臉, 動覺性強的孩子則會在回答問題之前不停地環視左右。
如果家長確認了孩子的類型, 這就能更有效地進行教育了。 例如, 你在教訓孩子時, 而你那動覺性強的孩子在低著頭擺弄什麼東西,
Advertisiment
Q:如何分辨聽覺動覺視覺學習者?
A:拿上課聽講來說吧!目不轉睛盯著老師聽講的是視覺學習者;做思考狀,埋頭的屬於聽覺學習者;上課總不老實但學習又不錯的屬於動覺學習者!
再比如:給他看一部教育片, 視覺學習者會目不轉睛的看, 聽覺學習者有時候會看看旁邊的東西, 動覺學習者會時不時的看看旁邊手上還轉筆或動別的東西。
學習類型與教育方法
先給大家介紹一下學習類型的概念。 學習類型可以從不同的角度劃分, 如從生理上、從智力特點上、從學習習慣上等等。
Advertisiment
通過對不同類型的學生進行大規模的調查和研究發現:
有40%的學生能夠記住課堂上看到或者讀到東西的3/4。 這些是視覺學習者。
有30%的學生能夠記住課堂上聽到東西的3/4。 這些人是聽覺學習者。
有15%的人通過觸覺學習得最好。 他們需要觸摸物質, 寫、畫以及參與具體的經驗。 另外15%的人是動覺學習者。 通過身體來做能使他們學習得最好。
總體來說,
視覺學習者、聽覺學習者和動覺觸覺學習者在人群中的大致比例是4:3:3。
那麼怎樣瞭解孩子的學習類型呢?
我們可以通過專業一些的心理學測量量表來進行學習類型的測定,
Advertisiment
視覺學習類型的學生非常喜歡看書、雜誌和報紙, 如果你向他問路, 他可能會給你畫一張很清楚的地圖。 這類學生在學校裡通常受到老師的喜歡, 他們能夠比較認真地聽講, 專心地看老師在黑板上板書、講解, 同時, 他們在閱讀書籍方面也不會有什麼太大的問題。 如果他搞清楚一個複雜問題, 他往往會說“我明白了”。 大多數視覺學習者, 但不是所有的人, 傾向於有條有理、整潔和講究衣著。
聽覺學習類型的學生非常喜歡音樂和收聽廣播, 他們通常對讀一本書或者指導手冊不是很感興趣,
Advertisiment
動覺觸覺學習者就沒有那麼幸運了, 他們往往是學校老師不太喜歡的學生, 甚至有些人被歸結為“兒童多動症”。 其實, 我們每個人在嬰幼兒時期都是動覺觸覺學習者, 那時我們感知身邊的事物, 基本都要靠手去觸摸、靠身體去接觸, 甚至靠嘴和牙齒去咬。 但是隨著年齡的增大, 大多數人的視覺和聽覺學習方式占了主導地位, 於是我們就開始排斥動覺觸覺學習的方式。其實,動覺觸覺學習是最好最快的學習。對於動覺觸覺學習者而言,他們更需要運動、需要感覺、需要觸摸、需要動手去做的過程。所以,如果強迫他們坐在課堂上不動,那麼他們就會感覺非常的無聊乏味。而這種類型的學習者,如果有人告訴他一個複雜問題,他往往會說“它感覺不錯”。
於是我們就開始排斥動覺觸覺學習的方式。其實,動覺觸覺學習是最好最快的學習。對於動覺觸覺學習者而言,他們更需要運動、需要感覺、需要觸摸、需要動手去做的過程。所以,如果強迫他們坐在課堂上不動,那麼他們就會感覺非常的無聊乏味。而這種類型的學習者,如果有人告訴他一個複雜問題,他往往會說“它感覺不錯”。