孩子莽撞父母行為怎麼教育

如果是生理、心理因素造成的莽撞行為， 家長應以正面教育為主， 親切地告訴孩子做事要細心、認真， 把東西損壞了很可惜。 同時， 肯定、表揚他愛做事的好品格， 並積極為孩子創設良好環境， 讓他們在耐心、細緻、認真的實踐活動中得到鍛煉。

莽撞， 是兒童成長過程中不可避免的行為， 家長如果對他們的莽撞行為長期不予理睬， 也會使他們在種種莽撞行為的重複中， 形成壞的性格、習慣。 孩子莽撞行為形成的原因大致有以下幾點：

1、生理和心理因素。 三至五歲的孩子， 目測力差， 空間知覺不準確， 大腦操縱小肌肉群的能力很差，

本想把物品放到桌上， 結果事與願違， 失手打翻在地上了。 五至七歲兒童往往好動、好鬥， 對運動表現出永不滿足的欲望， 因此常常出現頭上撞出個包， 衣服撕破了的現象。

2、知識經驗缺乏。 有的孩子經常爬上牆頭、磚堆往下跳， 不是腿青了， 就是腳扭了;有的孩子玩帶尖的用具被戳傷， 等等。 這是由於他們缺乏知識經驗， 不能預見行為的後果造成的。

3、不良教育的影響。 由於成人過於嬌慣， 稍不如意孩子就大發脾氣， 亂摔東西;有的孩子遭成人的打罵， 就以打同伴， 撞同伴出氣， 逐漸形成莽撞的不良行為習慣。

孩子出現莽撞行為不能輕率地、粗暴地責駡孩子， 而是要認真仔細地分析原因， 針對實際施教與矯正。

1、如果是生理、心理因素造成的莽撞行為， 家長應以正面教育為主， 親切地告訴孩子做事要細心、認真， 把東西損壞了很可惜， 同時， 肯定、表揚他愛做事的好品格， 並積極為孩子創設良好環境， 讓他們在耐心、細緻、認真的實踐活動中得到鍛煉。

2、如果是缺乏經驗或對行為準則不理解而造成的， 成人應幫助孩子廣泛接觸事物， 積累經驗， 認識行為準則的意義。 同時， 借助莽撞霆為的後果， 讓孩子接受教訓， 使他們懂得一些日常生活常識。 如孩子因為玩刀、玩水、玩火而被刀割傷， 被水燙傷， 被火燒傷， 就應該讓他瞭解有關這方面的知識， 自覺注意和養成良好的行為， 減少莽撞行為。

3、如果是不良教育而造成的， 家長應檢點自己的言行，

改進教育方式。 要防止對孩子嬌縱、溺愛或隨意打罵。 同時注意幫助孩子學會自我控制， 避免莽撞行為的發生。