比如說, 有一個不滿5歲的孩子, 他對父母硬讓他學習識字早就感到厭煩了, 因此, 就把母親留下的作業拋到一邊, 到外面盡情地玩了一通。
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為什麼會發生這種情況呢?當母親第一次詢問孩子的時候, 他因為害怕自己沒做作業會受到母親的責駡, 作為一種權宜之計, 就暫時回答了“是”。 可是, 他卻沒有想到母親會讓他把作業拿來檢查。 顯然, 這種情況之所以會發生, 首先是因為這個孩子還不具備一定的邏輯思維能力, 所以他為了逃過一次“危機”, 幾乎不加思索地就說了謊。
因此, 當孩子說了這種類型的謊話以後, 父母沒有必要擔心“如果就此放任不管的話,
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但是, 在孩子們上學以後, 他如果是為了偷別人的東西或者是為了侵害他人的權益而說謊, 就很可能是因為他在道德性的發育上出現了某些問題, 父母就需要為糾正他的這種不良行為而不斷地努力。 在剛剛開始的時候, 父母對他進行訓斥或是加以懲罰也能起到一定的作用, 但是, 如果孩子到了不論父母如何訓斥都不能糾正這種不良行為的時候, 孩子心理上很可能已經出了問題。 在這種情況下,