孩子音樂細胞可以培養嗎？

我的孩子有沒有“音樂細胞”？

“音樂細胞”可以培養嗎？

這類問題， 不斷地困擾著許多父母。
 其實， 問題的背後， 家長真正想知道的是：
——如果孩子沒有天分， 要不要繼續學習音樂？
——音樂天分可以培養嗎？
——如果沒有“音樂細胞”就不學音樂了， 是否太草率？
以上這些， 我們都可以歸為同一個問題來處理。

首先， 問你自己幾個問題：
1.你理想中的“音樂天分”到底有多高的標準？是只要能自娛自樂即可， 還是希望孩子是莫札特轉世？
2.可能你的孩子已有七分的天分， 而你的標準卻是九分！當孩子達不到你的理想高度， 就被判定為沒有天分？沒有天分是你自認為的，

還是連老師也這麼判斷？
以上這兩個問題， 請媽媽先自問自答， 若真有不恰當的想法及標準， 那就先修正你的標準再往下看。
3.你在孩子幾歲時判定他是否有音樂天分？
4.其實， 孩子有沒有音樂天分， 非專業人士實在無法正確判斷， 況且， 太早下論斷， 常會做出錯誤的決定， 這對於沒有“表決權”的孩子來說， 是不公平的。
 許多家長在孩子的成長過程中， 經由觀察， 根據一些蛛絲螞跡來判斷他是否有天分， 但你是否考慮過， “音樂天分”的形成也是有綜合原因的。
(1) 從懷胎到繈褓期、幼兒期、兒童期， 您是否給孩子創造過促進其音樂發展的環境？
(2) 在這段時間裡， 孩子是否有機會置身於音樂環境？
(3) 父母或每天相處的親戚朋友中， 是否有音樂工作者或是音樂愛好者？
(4) 親戚或家族中， 是否有很成功的音樂工作者？
以上問題， 如果有至少一項的答案是肯定的， 那麼， 孩子不一定會是天才， 但“具有些音樂細胞”是毫無疑問的。 如果答案都是否定的， 那只好希望這個孩子， 來點“細胞突變”了。
跟據教育家和腦神經專家的研究結果， 從胚胎著床、出生一直到兩歲， 這段時間是孩子接受“聲音”(如語言、音樂)影響的最佳黃金期；二歲至五歲屬於次黃金期。 如果你的孩子已經過了這些黃金期。 別擔心！及時開始總比不開始要好， 抓緊時間立即行動起來， 任何時候開始“聽”音樂都會有進步的希望。
以上這些， 是否足以讓你醒悟：羅馬不是一天造成的！換句話說， “音樂細胞”與天分， 並不一定是與生俱來的。 音樂天才有可能是天生， 但如果只是進行一般的學習音樂、享受音樂， 則不需要特別的天分， 是可以“後天培養”的。 也就是說， 只要不要求他成為“曠世奇才”如莫札特、貝多芬等， 就不要隨便說：“我的孩子沒有音樂天分”， 家長應當先問問自己是否給孩子提供過音樂的養分。
如果你不曾給孩子任何音樂環境， 僅靠每星期到音樂老師面前報到1小時， 在這種狀況下來論定孩子是否有音樂天分， 對孩子是非常不公平的。 在這種環境中， 還希望孩子有天分， 根本就是天方夜譚。
因此， 別再受困於這類問題， 如果經過好的老師調教、啟發， 再加上正確的輔導態度， 仍發現孩子沒有學習音樂的意願， 像塊石頭一樣難以雕琢， 那麼也許可以得出結論：你的孩子可能真的沒有學習音樂的優勢， 趕快轉向別的領域發展吧！或者， 就當一個純粹的“音樂欣賞者”， 也是個很好的選擇！