學習和游戲的區別

1. 游戲的目的包含在游戲活動的本身中。 在游戲中， 成人并不向兒童提出在游戲活動以外某種外加的、遙遠的目的。 學習就不是這樣， 在學習活動中， 教師首先要求兒童明確認識學習的目的， 要求兒童善于使自己的全部活動服從于這一目的， 并在以后適當的時間里， 對這一目的實現的情況進行檢查。

2. 游戲和學習雖然都是有指導性的活動， 但在學習中， 這種指導具有更大的組織性， 也就是說， 對兒童提出更高的和更復雜的要求。 例如， 為了達到教學的目的， 教師要更有計劃地組織兒童的注意、記憶和思維等心理過程，

3.學習和游戲的最大不同之處， 是學習帶有嚴格的強制性。 一般說來， 兒童對于游戲， 可以按照自己的意愿或興趣去參加或不參加， 而學習就不能這樣， 學習是社會對兒童提出的要求， 是兒童必須做到的， 是不允許完全按意愿或興趣行事的， 是一種具有嚴格要求的社會的義務。

當然， 教師在教學過程中， 也可以適當地利用游戲， 但決不等于說學習等于游戲。