家庭環境對小兒智力影響

家庭是人們生活的中心， 1～3歲是小兒成長發育的重要階段， 是適應大自然和各種社會現象的開始。 小兒生活環境主要在家庭中， 通過自己感覺系統， 視聽能力的迅速發展， 感受語言、音樂及各種各樣的表情刺激， 來促進大腦迅速發育完善。 有人觀察到3歲以內的小兒若缺乏應有的愛和關心， 不但會影響到身體的生長， 還會影響到智力的發育。 若在2～3歲重新得到關心和愛護， 可以阻止生長和智力發育落後。 出生于貧困、沒有文化、缺乏教育家庭的小兒， 進入幼稚園或學校需要長時間的適應。 因此缺乏愛和文化教育的家庭環境，

肯定會影響到小兒智力發育。 父母感情不和， 經常吵架， 孩子不但得不到應有的愛， 還會增加不應有的麻煩和煩惱， 精神長期處在緊張、恐懼的狀態。 如果家庭破裂和形成新的家庭， 兒童心理壓力更大， 往往學習能力差， 適應環境的能力也減低。

為了促進小兒的智力發育， 我們家長應給小兒創造一個良好的家庭環境， 注意家庭中每一個人的言行。 孩子應得到父母或其他家庭成員的關心和疼愛， 但不是溺愛， 並避免小兒與父、母分離時間過長。 從1歲前儘量母乳餵養， 3歲前儘量讓孩子和父母在一起。 父母要經常與孩子進行語言交流， 既使孩子尚不會講話， 也要不斷進行語言啟迪。 從1歲開始， 父母應該用清晰、準確的語言和孩子講話，

並給孩子經常講些通俗易懂的故事。 同時提供給孩子適當的玩具， 種類多種多樣， 通過玩具來鍛煉小孩的手和腦及視、觸、聽的能力， 開發其想像力和創造能力。 並適當給小孩準備鉛筆、蠟筆和紙， 幫助其畫畫、寫字。 節假日應帶小孩到外面去接觸大自然， 觀察各種奇特的自然現象， 並不斷地回答孩子所提出的問題。