寶寶的聽力開始得很早， 甚至起始於胎兒期。 近年來， 兒童早期教育研究者認為， 胎兒在母腹內已有聽覺， 早期聽覺刺激是胎教的主要方法之一。 寶寶在有了聽覺之後， 他就要不停地聽， 只要落在他的聽覺範圍內， 他便收入耳內產生聽覺， 傳入大腦， 留下痕跡， 一直到入睡為止。 聽覺不僅使幼兒辨認周圍環境中的多種聲音， 而且憑此掌握人類的語言， 幼兒期是兒童語言發展最迅速的時期， 因此， 聽覺的發展在這個時期具有更重要的意義。
幼兒的聽覺感受性有巨大的個別差異， 有的兒童感受性高些，
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3個月以內的寶寶， 媽媽可以每天給他哼唱搖籃曲， 或是反復播放一段優美的樂曲， 聲音不要太大， 孩子醒著時， 父母可用較緩慢的速度、柔和的聲調講話給孩子聽， 內容要豐富， 比如說：‘你睡好了嗎?餓不餓?想不想吃奶?’
3個月以後的寶寶已能將聽覺和視覺結合起來， 當他聽到聲音時， 頭就會轉向發音的方向， 尋找聲源， 你或許覺得這種動作是很自然的， 但它會直接導致出重要結果， 這是智力活動的進步。 父母或家裡人應經常有意識地走到孩子面前， 逗引孩子注視自己的臉， 然後把臉移到一側，
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5個月逗引孩子一面聽聲音， 一面讓視線隨玩具移動。
6個月以後還可以每天聽幾次母子英語， 這樣做不僅鍛煉他的聽覺， 還可多學習一種語言。
兒歌和明快的幼兒歌曲是任何一個年齡的孩子都喜歡聽的聲音。 同時， 父母還要經常帶孩子到室外、公園、商店等處有意識地引導孩子多聽、多看。
最後， 提醒年輕的父母應注意保鏟寶寶的聽覺， 一些傳染病或發高燒致使內耳受到損害是造成兒童耳聾的常見原因。 另外， 患病期間要避免使用耳毒性藥物， 如鏈黴素、卡那黴素、慶大黴素等。 此外， 噪音也不可忽視。
