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實施了胎教的嬰兒

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經過實施音樂、美育、語言、撫摩、體操、飲食、環境等胎教的嬰兒, 出生后24小時內進行智能評測, 這些新生兒表現出突出的特點:從情緒和社會交往能力上, 表現情緒比較穩定, 識哄, 啼哭時以聲音安慰, 比如:“寶寶不哭, 媽媽在這里陪你!”嬰兒馬上哭聲減小, 多數停止哭泣, 并且追尋聲源, 吃奶后入睡快, 清醒時目光透著聰慧, 亮而有神;生物、非生物視聽注視遠較對照組優秀;小手的伸張抓握能力強;四肢活動有力, 肌力強, 撫摩一下肢體, 立即高興地四肢揮動;扶坐時頸部肌張力強;俯臥抬頭, 吸手能力好;對音樂特別敏感,

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一放胎教音樂就不哭了。 出生后繼續堅持感覺教育.

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