大腦研究的專家也證實多年來的觀點：早期的社交和情感經驗是智力發展的關鍵。 在寶寶成長的各個關鍵期鼓勵和支持寶寶多多接觸周圍的事物是開發智力的金鑰匙。
刺激大腦
研究表明：通過不斷地刺激大腦， 可以使大腦飛速發展。 父母在平時的生活中可用以下四種方式循序漸進地刺激寶寶大腦——
低度刺激：讓寶寶觀賞花草、聽音樂等， 有利於開啟寶寶的心智。
中度刺激：觀看電視大賽、智力比賽等， 可培養寶寶觀察、欣賞、鑒別及語言表達能力。
高度刺激：插花、下棋、飼養小動物等， 可以磨礪寶寶的耐心和鼓勵開動腦筋。
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更高度刺激：吟詩、作畫、木刻、石雕、泥塑、演奏樂器、練武術、踢足球、搞小發明及航模等， 可培養寶寶的求知欲、應急能力和創造精神。
關鍵期1：0—1歲， 聲音辨別關鍵期
寶寶出生1周後， 就能辨別出給他餵奶的媽媽的聲音， 4周後就具有對不同聲音的辨別力。
訓練方法：
1 在寶寶睡醒後， 精神很好時， 朗讀詩歌給他聽。
2 經常唱歌或放音樂給寶寶聽。
3 經常對寶寶說話， 教他人物或物品的名稱等。
4 經常帶寶寶到戶外聆聽周圍環境中的各種聲音， 如狗叫聲、喇叭聲、門鈴聲等， 並向寶寶一一解釋。
5 模仿動物的叫聲， 鼓勵寶寶模仿。
6 利用遊戲的機會， 讓寶寶辨別從不同方向傳來的聲音。
7 多與周圍的人接觸，
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關鍵期2：0—2歲， 動作發展關鍵期
訓練方法：
1 滿月起， 用手推著寶寶的腳丫， 訓練他爬行。
2 寶寶3個月時， 在他小床的上空懸掛一些玩具， 使寶寶雙手能夠抓到， 鍛煉他的手眼協調功能。
3 在寶寶6—7個月時多創造爬的機會， 如讓寶寶俯臥著， 放一兩件玩具在他前方， 吸引他向前爬， 嘗試著去抓取玩具， 以促進他動作的發育。
關鍵期3：1—3歲， 口語發展關鍵期
訓練方法：
1 引導寶寶注意大人說話的聲音、嘴形， 開始模仿大人的聲音和動作。 這時主要是訓練寶寶的發音， 盡可能使他發音準確， 對一些含糊不清的語言要耐心糾正。
2 引導寶寶把語音與具體的事物、具體的人聯繫起來， 經過反復訓練， 寶寶就能初步瞭解語言的含義。
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3 利用生活中遇到的各種事物向寶寶提問， 如散步時問樹葉是什麼顏色， 並要求寶寶回答， 提高他的語言表達能力。
4 鼓勵寶寶多說話， 耐心糾正寶寶表達不完整或不準確的地方。
關鍵期4：2—4歲， 計數能力發展的關鍵期
訓練方法：
1 利用日常生活的各種機會， 經常數數給寶寶聽， 如給寶寶糖果時、上下樓梯時。
2 借助不同的物品， 如手指、積木等， 和寶寶一起數數， 增加寶寶對數字的感性認識。
3 利用生動的形象， 教寶寶認識數位記號， 如“1像筷子， 2像鴨子， 3像耳朵”等。
4 設計一些有趣的遊戲讓寶寶做， 如讓寶寶從數位卡片中找數位。
5 運用具體實例， 教寶寶加減法， 可以用蘋果、積木等道具來演示。
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6 提供足夠的實物材料， 讓寶寶自己動手， 尋找數字間的聯繫。
關鍵期5：1—3歲， 音樂能力發展的關鍵期
訓練方法：
1 選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等， 與寶寶一起欣賞， 同時進行講解， 或向寶寶提出問題， 激發他的想像。
2 選擇適合寶寶年齡特點的歌曲， 教寶寶唱。
父母守則——開發智力的輔助工作
1、保證營養， 也就是注意食物的“益智配方”。 寶寶從出生起大腦就需要不斷地吸收各種説明大腦發育、發展的營養元素， ARA和DHA成分對腦部和視覺發育非常重要。
2、多進行益智遊戲， 用遊戲和玩具， 通過科學的訓練和學習方法， 向寶寶輸送精神營養， 最大限度地開發孩子的腦部潛能， 升級孩子的智力。
3、多和寶寶交流。 在寶寶玩遊戲的同時，
